认识钟表教学实录｜教案在线预览

资料摘要

认识钟表龙兴中心校黄玲教学目标：1、认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够掌握整时的两种书写方法。2、情感目标：使学生初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯；使学生能积极参与数学学习活动，初步体会到生活中处处有数学，对数学产生

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-11 09:44:00

来源学校

学校：重庆市渝北区龙兴中心小学校

认识钟表教学实录

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关键词：认识钟表教学实录

正文

认识钟表

龙兴中心校

黄玲

教学目标：

1、认知目标：通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够掌握整时的两种书写方法。

2、情感目标：使学生初步建立时间观念，自觉养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯；使学生能积极参与数学学习活动，初步体会到生活中处处有数学，对数学产生好奇心与求知欲。

3、能力目标：培养学生的观察能力和思维能力，让学生从被动从属的学习转化为主动参与、积极探究的学习。

教学准备：

教具：一个实物钟，画有钟面、时刻的课件

教学重点：

充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法；

教学难点：

正确说出钟面上所指的整时。

教学过程：

一、迷语导入

1.猜谜语

2.观看生活中各式各样的钟表。（引导孩子生活中有两种显示时间的方式）

二、新课

（一）认识钟面

1.说一说：你在钟面上发现了什么？（同桌讨论）

2.拨时针和分针。

3.认识刻度和大格。

4.巩固钟面的认识，提问：钟面上缺了什么？

5.完整叙述钟表上有些什么？

（二）认识整时

1.出示图1，你看到了什么？

2.提问：小红是几时起床的？

3.师小结。

4. 出示图2，你看到了什么？

5.提问：小红是几时上学的？

6.师小结。

7. 出示图2，你看到了什么？

8.提问：小红是几时吃午饭的？

9.师小结。

10.观察3个钟面，你发现了什么？

（分针都指着12，时针指着几就是几时）

11.师拨时间，孩子说是几时，并说一说为什么？

12.孩子说时间，师拨错，让孩子来发现并纠正。

13.师说时间，孩子拨。

三、巩固练习

1.完成题单第一题。

2.完成题单第二题。

四、你学到了什么？

五、以一首儿歌结束。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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