解决问题第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

方与圆——圆的解决问题教学目标1、认识“方与圆”的特点，知道他们之间的内在联系2、会用圆的面积公式解决生活中方与圆的实际问题3、让学生在动手画图的过程中感知方与圆之间的内在联系；通过自己提出问题——解决问题的过程培养学生的分析能力及思考能力。教学重点解决方与圆的实际问题教学难点在正方形中画最大的圆，

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 08:23:00

来源学校

学校：长沙县丁家小学

解决问题第二课时教案

未知

2018-04-28 08:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题第二课时教案

正文

方与圆

——圆的解决问题

教学目标

1、认识“方与圆”的特点，知道他们之间的内在联系

2、会用圆的面积公式解决生活中方与圆的实际问题

3、让学生在动手画图的过程中感知方与圆之间的内在联系；通过自己提出问题——解决问题的过程培养学生的分析能力及思考能力。

教学重点

解决方与圆的实际问题

教学难点

在正方形中画最大的圆，在圆中画最大的正方形，理解它们之间的内在联系

教学准备

正方形纸片（边长8厘米）、圆形纸片（直径8厘米）、学习单

教学过程

一、导入

1、同学们知道我们今天要探究的内容是什么吗？

2、方代表什么？圆呢？会画吗？

3、先画一个正方形，为什么我看到2个同学的正方形不一样呢？

（标准：8厘米）

4、如果画一样的圆你们需要什么条件？

二、新授

1、请你在你画的正方形中画一个最大的圆。有什么困难？

（别急！想想看，画最大的圆到底有多大？先要考虑什么？）

2、2人一小组商量好画图的方法，然后合作在正方形的纸片上画一个最大的圆。

3、学生展示作品并分享画法

4、画出的圆与正方形之间有什么联系？

5、根据这个图形你能提出什么数学问题？

6、小组合作完成学习单一

7、在这个圆中画一个最大的正方形，它们之间部分的面积怎样计算呢？合作完成探究单二。

三、小结

在外方内圆和外圆内方的情况下，正方形和圆分别有什么联系？

四、拓展应用

想一想除了刚刚课堂上学习的方与圆的问题，生活中你还听说有关这样的词语或句子吗？你还见到过有关方与圆的例子吗？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题第二课时教案