解决问题教案1｜教案在线预览

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解决问题教学内容：课本45页。教学目标：会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算解决问题。重难点：应用小数点移动的变化规律解决实际问题。教学过程：一、复习旧知这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？0.3 0.304 0.16 二、探索新知1.出示例3主题图，让学生自行读题后提问：从图中你能获

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2026-05-25 09:17:37

来源学校

学校：广州市花都区炭步镇第二小学

解决问题教案1

未知

2026-05-25 09:17:37

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关键词：解决问题教案1

正文

解决问题

教学内容：课本45页。

教学目标：会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算解决问题。

重难点：应用小数点移动的变化规律解决实际问题。

教学过程：

一、复习旧知

这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.3

0.304

0.16

二、探索新知

1.出示例3主题图，让学生自行读题后提问：从图中你能获得哪些数学信息？

请学生回答。

问题：1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”，

你是怎么理解的？你能解决这个问题吗？

问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。

①1万元人民币就相当于1元人民币×10000，

所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

②可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。

0.1563×10000＝1563（美元）

2. 同学们，你们还有别的想法吗？

问题：1. 我们做得是否正确呢？

1563÷10000＝0.1563，算对了。

0.1563×10000＝1563（美元）

答：1万元人民币可以换1563美元。

2. 同学们你们是怎么检验的？

请多生发言。

三、知识运用

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

2.一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

3.抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那其中合格的产品大约有多少件？

四、通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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