Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学设计内容推荐｜教案在线预览

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五年级下册英语Lesson 18 Jenny Writes a Postcard 教学设计南董学区四公中心小学郭存彦教学目标：1. 掌握四会单词“top, bottom, left, right, corner, stamp”及短语on the left, on the right, in the

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14 Jenny Writes a Postcard

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学校：藁城市南董学区河西营小学

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五年级下册英语

Lesson 18 Jenny Writes a Postcard 教学设计

南董学区四公中心小学

郭存彦

教学目标：

1. 掌握四会单词“top, bottom, left, right, corner, stamp”及短语on the left, on the right, in the top right corner等。

2. 认知并学会运用句型：

(1) Where do you write on the postcard?

(2) Where do you write the address?

(3) Where do you put the stamp on the postcard?

3. 学生能熟练掌握明信片的格式以及写法。

教学重点：1、2

教学难点：3 教学过程：1. Greeting: 师生互致问候，师出示图片复习上节课内容并询问学生的家庭住址复习序数词、星期和月份。

2. 出示多媒体课件，显示一张postcard,导入今天的新课，学习本课的四会单词top, bottom, left, right, corner, 每说一个单词将其标注在明信片的相应的位置上。在教授left或right单词时，故意将单词的位置写错，并在明信片的右边写上left，在明信片的左边写上right，问学生：Is this right or wrong? 生回答：wrong! (这样可以激发学生学习的积极性，加深学生印象。) 学生小组活动：“生教生”：用自己制作的明信片练习和这些新单词有关的句子。

3. 师出示邮票图片，教授新单词stamp，告诉学生“These stamps are so

beautiful”。并引出本课一个重点句子：Where do you put the stamp on the postcard？出示课件展示几种不同的邮票贴放位置，让学生判断哪种是正确的。同时也让学生复习了刚刚学习的几个新单词。

4. 游戏环节: chant 再一次巩固新学的单词，并活跃学生的思维，让学生保持良好的课堂气氛。

5．

让学生仔细阅读教材37页，看看如何正确地写一张明信片，然后提问：

(1) Where do you write on the postcard?

生回答：

(2) Where do you write the address on the postcard？

生回答：

(3) Where do you put the stamp?

生回答：

过程中师指导学生作答并及时更正鼓励学生。

由学生总结明信片的写法。（在明信片右边地方写收信人的地址，注意要先写收信人的姓名，再从小到大写上收信人的地址。二.内容的写法：顺序是先写日期，其次称呼，正文，最后结束语）

师出示一张写好的明信片进行示范，让学生make a postcard by yourself. Then introduce it. (要求每个学生都做一张明信片，用top bottom, left 和right来向学生说明在哪儿写日期，在哪儿写地址，在哪儿写名字)

结束语：师出示课件检查学生对本课的掌握情况，并由学生将单词出示在黑板上，对本课进行总结。

学生做练习题。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14 Jenny Writes a Postcard教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14 Jenny Writes a Postcard》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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