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教案教学内容：Lesson 9 The Palace Museum a picture ,be 二次备课教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,take 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：May I take your picture? Sure! Be carefu
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Lesson 9 The Palace Museum教案教学设计导入设计
未知
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关键词：Lesson 9 The Palace Muse…教案教学设计导入设计
正文
教案
教学内容：Lesson 9 The Palace Museum a picture ,be
二次备课
教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：take,take
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
May I take your picture? Sure!
Be careful! 3.学生能学会一首关于照相的歌曲。
重点、难点：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：
take,take a picture ,be
2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：
May I take your picture? Sure!
Be careful! 教学准备：教学光盘
教学过程：
一、Class opening and review Greeting：How do you feel? Review ：
What do you see on the street/ in the picture? 二、
New concept
They go to the Palace Museum. How old is the Palace Museum. Let’s listen ! 播放光盘。
整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。
What do they do at the Palace Museum. Let’s read and judge.
学生由听变为阅读，通过自读或小组合作读文本，判断正误，检测对课文理解，同时逐步提高阅读能力。
Listen and follow to read. Listen and sing a song.
优美的旋律，不断复现的新知，让学生在轻松愉悦的心境下巩固知识。
三、
practice 1.Read the text. 2. Let’s do it! Page 25, talk and write
四、classclosing Homework: Read the text. Exercise book. 板书设计：
Lesson 9: The Palace Museum
The Palace Museum is beautiful.
It’s old. It’s about 600 years old.
May I take your picture? Sure. 课后反思：
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Lesson 9 The Palace Museum》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。