Lesson 7 Arriving in Beijing第二课时教案

白银区第一小学五年级英语下册学导案（导单）

单元习惯我养成：我自主，我会学。

课题：

Lesson7 Arriving in Beijing

主备人：顾莉梅

复备人： 审核： 教材分析：

同学们你们去过北京吗？你们到过天安门广场、故宫、王府井吗？你是否也跟着爸爸、妈妈去购物了呢？本课我们将与Jenny，Danny到达北京。同学们，和我们一起到北京吧！

本课涉及名词单复数的规则与不规则的变化，学生需要认真的掌握。

学情分析：

学生对名词的规则变化有一定的认识，但对不规则的名词变化掌握很少。

教学目标：

1.学生能够听、说、读、写单词:

man-men woman-women child-children people-people is-are

2.学生能够正确读译短语：arrive in Beijing many people a young woman on their way

3.学生能够正确使用句型：_____is/are _____ing.

教学重、难点：

重点：四会掌握本课的单词并学会正确运用。

难点：掌握各类词性的单复数及现在进行时的表达方式。

教具学具：录音机，彩色图片，单词卡，导学达单

课时安排： 一课时

第一课时

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

Warming up:

Warming up:

1.Greetings.

2.Let’s chant. 1.Greetings.

情景导入

3.Games. 2.Chant together.

3.Fun together. 让学生复习已学过的单词，句子和短语。

自主预习调查

让学生进行自主学习并展示各

1.各小组长进行预习汇报。

环节任务，教师及时发现学习

2.自主闯关学习汇报

中的问题。教师指导各小组进

a.单词闯关学习：

行预习统计。

man-men woman-women is-are

child-children people-people 教师放录音，学生听音，跟读，正音。再仔细听音试着跟读。

依单自学

b.短语闯关学习。

小组内找出本课的短语并进行展教师巡视，组织各组进行自主示。

学习。教师巡视检查。

c.句子闯关学习

先听录音再翻译句子，最后总结句型。（组学，群学）

小组探究，感知内容

教师也可以先给出以下单词：

我发现：在名词的复数，有boy-boys baby-babies

规则和不规则两种（独学）

1.小组内和同伴交流书中难点，man-men that--those

并对不懂的地方进行讨论，然后am,is—are

听汇报做正确的笔记；

小组交流

2.小组内讨论单词和句子的书写教师让学生进行交流，并形成要求；

对抗，有助于提升知识能力。

3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。

4.小组朗读课文。

1.学生比赛朗读本课单词。

1.在展示中交流，读准每个单

2.创设情景，让同学用图片造句。

词。

3.小组比赛口语练习句型。

2.引导学生边读边说，理解课展示提升

4.小组内自由练习对话。

文内容。

学生中预设朗读环节，并用

于实践中。

同学们，你们对名词的单复对知识点的灵活掌握。

反馈拓展

数有了具体的了解，能够运用到

实际当中吗？

1.提问式总结本课重难点内容

达测评价

回顾本课内容并总结

2.全班在齐读课文

评价

最后查漏补缺

Lesson7 Arriving in Beijing

板书设计

man-men woman-women child-children There is/are______________.

__________is/are______________ing.

课后链接: 名词变复数的规则

可数单数变复数，规则一定要记住：一般情况加-s,s, x,sh,ch结尾加-es。辅音加y结尾词，改y为i加 -es 。元音加y加s,o结尾加-es或

–s. 两人两菜-es，其余大多加-s. f,fe 结尾词变成v后加-es；改变内部的元音，鹅脚牙齿男女人，单复数都相同，羊、鹿、中国日本人；child后加ren，复合名词变主体man,woman，一出现，两个名词都要变。

教学反思：

Lesson 7 Arrive in Beijing 学 单

班级 姓名 小组 一、课前先学

我已听音并跟读了Lesson 7三遍。

（ ）

我已将本文重点词、句用彩笔勾出、并将课文翻译写于固定位置。（ ）

二、课中先学（组内预习交流，请口头大声读、译）

单词先学：man-men woman-women child-children people-people is-are 句子先学：

They are on their way to the hotel. There are many people in the park. Some old women are dancing.

三、课中交流（展示）仿课本用现在进行时造句并进行口头表达。

四、反馈拓展 英汉互译

on their way in the park play basketball

know about 一些人们 一个年轻的妇女

Lesson 7 Arrive in Beijing 达 单

一、

我会拼写下列单词（补全单词，并写出汉语意思）

w _ m _ n ( ) m _ n ( ) p_ _pl_( ) t_ _ _d ( )

h_ ngry( ) ch_ldr_n( ) c _ rds( ) f_ nd( ) 二、我会做。（按要求完成）

1.man(复数)_____ 2.women(单数) ______ 3.aren’t((完全式) ______ 4.these(相对词)_____ 5.can（反义词

）______ 6.child（复数) ______

教师评价________________