Lesson 21 My Favourite Food公开课教学设计模版

Lesson 21 My Favourite Food 平山县两河完小

肖志梅

教学目标

知识与技能目标: 四会掌握词汇:breakfast

lunch

supper 能够了解一些东西方的食物, 并能熟练运用句型

What ’ s your favourite food ? (你

喜欢什么食物?) I like … (我喜欢……)

I don’ t like … (我不喜欢……)

能力目标：

培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生的综合运用语言的能力。

情感目标

通过有效的语言活动, 协助同学逐步掌握所学的语言知识与技能, 使同学发生成

绩感, 并自信地参与语言活动, 从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为

耐久稳定的学习兴趣。

重点难点：

重点：运用句型

What ’ s your favourite food ? (你

喜欢什么食物?) 难点：创设情境，使学生正确用英语表达食物名称。

教学准备

录音机、录音带,图片

教学过程

Step1 Class opening and review 1. Listen and say. Listen to a song! What food do you hear? 2. Free talk Let ’ s go to the food shop!

This is… These are…

I want to eat… I want to drink…

Step 2 New Concepts 1. Ask and answer 2. Chain game What is your favourite food for dinner?

(breakfast , lunch ) (这个游戏是用来复习第二册中同学所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的

单词。利用这个简单的游戏,调动起同学的积极性。

) 3.T: What’ s your favourite food ?

(同学会说出自身喜欢的食物,此时教师利用同学说的这些食物来引导同学做游

戏,目的是引出本课重点。

) S: I like sandwich / milk / fish ……学生做答

T: Please draw picture of your favourite food. (让同学画出自身喜欢的食物的图片为后边的学习打基础，在同学画好后教师用他们的图片进行重点教学，然后两人一组互编对话,询问对方最喜欢的食物;让

三组同学走上讲台表演对话;) 4.让学生带问题听录音对话, 进一步熟悉本课内容; (问题:What ’ s Jenny ’ s/Danny’ s favourite food?)

5.小组讨论问题及学生回答问题。

Step3 Consolidation and extension 和小伙伴用所学的单词和句型编写一组小对话。

Step4

板书设计

Lesson 21 My Favourite Food What ’ s your favourite food ?

I like …