认识钟表教学设计第一课时

教学内容：西师大版数学一年级下册第六单元认识钟表。

教学目标：

1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。

2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。

3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。

4.培养学生的观察力和动手操作能力。

教学具准备：

钟面纸、钟表及相关多媒体课件。

教学过程：

（一）

情景导入

师：同学们，请看大屏幕。老师这有一个谜语。同学们转动你的小脑筋，看谁先想出答案。（课件出示）

生：钟表

师：同学们真聪明，一下就猜到了。就是钟表。那你们知道钟表有什么作用吗？

生：可以告诉我们时间。

生：可以告诉我们什么时候吃饭，什么时候上学。

师;看来你们对钟表已经有了一定的认识，今天，我们就一起来“认识钟表”（板书课题）

(二)

探究学习

1、

认识钟面

师：同学们都见过哪些钟表呢？

生：各种各样的钟表

师：今天让我们随小朋友一起走进钟表王国去看一看吧。哇！这么多好看的钟表，那同学们仔细观察一下大屏幕的钟面上有什么？

生：我发现钟面上有1—12个数字。

师：我们一起来数一数，1、2、3。。。12，我们观察，每两个数字之间是不是有一个大格，那看看钟面上一共有几个大格？

生：有12个大格。

师：同学们数的真仔细，就是12个大格。

师：那同学们还发现了什么呢？

生：每一个大格中间有5个小格。

师：还有吗？

生：我还发现了三根针。

师：那你知道比较粗比较短的那根针叫什么名字吗？

生:时针

师：那这根呢？

生：分针

师：那这根比较细比较长的这根呢？

生：秒针

师：咱们今天先把秒针藏起来，先来学习时针和分针。

师：同学们观察的真好。现在抓紧时间看一看你的1号纸的钟面上有没有12个数？有没有分针和时针？如果没有就请你补上吧。

师：同学们真聪明，通过自己动手，画出了这么漂亮的钟面。师：老师还发现时针和分针还会做运动，同学们请看，请同学们伸出食指，随分针和时针的转动方向比划一下吧。

生：伸手比划。

师：你们有什么样的发现吗？

生：分针走的快，时针走的慢。

生：分针和时针总是朝着同一个方向不停地转动。

2、

认识整时，文字的表示方法。

师：我们认识了时针和分针，那同学们认识钟面上的时间吗？你会读吗？我们一起来看一看吧，你们知道这是早上几时吗？为什么？（课件出示）

生：我知道是7时，因为我也是这个时候起床的

生：是7时，是妈妈告诉我的。

师：这个时候就是7时，看一看，七时的时候，分针指向哪，时针指向哪？

生：分针指向12，时针指向7. 师：你们会读了吗？那你能写出时间吗？

生：8时，因为分针指向12，时针指向8. 师：同学们请看，先写数字8，再写文字“时”，这就是时间

的文字表示方法。大家会写时吗？伸出食指自己写一写。

师：那后面分别是几时呢？你会写吗？

生：3时 6时

师：怎么表示呢？

生：先写数字3，再写文字时。

师：这位同学说的真准确。刚才我们看的几个时刻都是整时刻，你们看一看，钟面表示整时刻的时候，分针都是指向哪呢？

生：指向12 师：那你们能试着用自己的话来说一说认识整时的方法吗？

生：时针指向几，就是几时。

生：分针指向12，时针指向1的时候就是1时。

师：那也就是说，分针指向12，时针指向几的时候就是几时。（课件出示）那同学们一起把这句话齐读一遍。

生：齐读一遍。

师：现在大家已经会认识整时了，那请大家仔细观察，这里有几个钟表，看谁有火眼金睛，能看出它们有什么不同和相同之处？

生：分针都指向12，时针指向几就是几时

3、

电子表的表示方法

师：同学们请看，这是几时？（课件出示）

生：12时

师：你们在哪里见过呢？

生：手机上

生：汽车上

师：（课件出示）这是电子表的表示方法，在我们的日常生活中随处可见。两点的前面表示的是时，后面表示的是分。那我们一起来用电子表的表示方法来表示出黑板上的这几个时间吧。（1：00、5:00、11:00）

师：老师这有一个连一连，看谁的反应最快。把对应的时间连起来。

生：8时

生：4时

生：10时

师：同学们，这节课你们有什么样的收获呢？

生：认识了钟面

师：钟面上有什么？

生：1—12个数字，把钟面分为了12个大格。

生：还有时针和分针。

生：我们还学习了认识整时的方法

生：我们还学会了两种时间的表示方法，文字和电子表。

师：同学们的收获真不小，现在老师这有一个小猪和小狗的故事，大家一起来放松一下吧。（课件展示）

师：小猪和小狗是几点起床的呢？

生：6点

师：小猪和小狗是几点上学的呢？

生：7点

师：小猪和小狗是几点做作业的呢？

生：3点

师：小猪和小狗是几点睡觉的呢？

生：8点

师：小猪和小狗你更喜欢谁呢？

生：小狗

师：为什么？

生：因为小狗把时间安排的很好

师：我们常说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。再多的金子也买不回逝去的时间。所以，亲爱的孩子们，时针不停的转动，时间也就悄悄的溜走了，再也回不来了，因此，我们要从小做一个爱惜时间，珍惜时间的好孩子。今天回家与爸爸妈妈一起设计一份合理的作息时间表，争做一个早睡早起珍爱时间的好孩子吧。