百花园五教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《》教学设计一、教材内容分析本次语文百花园共安排了“语海畅游、读一读、我的采集本、说话写话、能说会道”五项训练。通过这些训练,培养学生学习的兴趣和语文综合能力。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、会正确区别和使用学过的汉字,了解相反意思的词语。2、培养阅读的兴趣,养成搜集资料

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园五

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2020-12-08 22:56:15

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学校：营口市站前区长征小学

百花园五教学设计实例

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2020-12-08 22:56:15

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关键词：百花园五教学设计实例

正文

《》教学设计

一、教材内容分析

本次语文百花园共安排了“语海畅游、读一读、我的采集本、说话写话、能说会道”五项训练。通过

这些训练,培养学生学习的兴趣和语文综合能力。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、会正确区别和使用学过的汉字,了解相反意思的词语。

2、培养阅读的兴趣,养成搜集资料的习惯。

3、学习怎样向别人道歉,培养学生做人的品质。

三、教学重、难点

教学重点：体会汉字的特点。

教学难点：进行口语交际训练。

四、学习者特征分析

学生年龄小，通过训练培养学生的学习兴趣

五、教学策略选择与设计

本百花园教学设计力求体现自主、合作、探究的学习方式,并通过各种形式的读、说、写,调动学生

的学习积极性,强调学生自主学习的过程。

六、教学环境及资源准备

PPT课件

七、教学过程

教学过教师活动

程

一、

一激趣引入

今天,我们又去逛语文百花园。让我们到百花园里瞧一瞧,相信你们一定会有收获的。

二、

到语海中畅游

(一)玩玩说说

1课件出示第一题中的字,学生自由认读,注意把汉字读正确。

2看看每个汉字的读音和结构,想想你发现了什么。

学生活动

学生认真听讲

设计意图及资源准备

激发学生兴趣

三

四、

3根据泡泡中的提示,试把这些汉字进行分类。

4小组互相交流,说说自己是怎样分类的。

(二)连一连

1读一读,把词语读准确。

2说一说:每组左右两边的词语有什么共同点? 3用笔把左边表示动作的词和右边表示名称的词连起来。

4仿照连起来的词语,看谁能说出几个来。

(三)读句子,看看你能发现什么

1自由读读下面的句子,把句子读通、读顺。

2一句一句地认真读,看看在同一个句子中有什么发现。

3小组讨论,把你的发现与伙伴分享。

4试举例说说带有这样的意思相反的词语的句子。

读一读

1自由朗读短文,借助拼音或字典把不会读的字读正确。

2再读短文,注意把短文读通、读顺。

3小组互读,注意帮助伙伴纠正读音,提出意见。

4一边读,一边想象短文描写的画面。

我的采集本

1我国古代有很多年幼时就取得优秀成就的故事,下面这些故事和古诗你知道吗? 1出示采集本的内容,向同学们说说。

2谁能补充几个?说出来,与同学们分享一下。

3把你知道的故事或古诗采摘到采集本上。

学生认真读，完成各项

任务

学生仿照词语

在玩中学习，激发学生的学习兴趣。

学生自由朗读

用小组互读的方法，提高阅读能力

培养学生解决实学生根据自己平时际问题的能力

的积累回答问题

八、板书设计

百花园五

九、教学评价设计

课堂教学是运用小组交流的方式，混加游戏的方法，激发学生的学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：百花园五教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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