我爱你，中国教学设计第一课时

群众歌曲与艺术歌曲

教学设计

氾水高级中学 杨文立

教材分析：《群众歌曲与艺术歌曲》是老师们比较喜欢选择的一个教学内容，也是此次课改调研来第三次听此内容的教学。该课的教学是紧靠教材进行的，连教学的顺序也基本按教材所呈现的内容顺序，依次欣赏《我爱你，中国》、《马赛曲》、《年轻的朋友来相会》和《菩提树》，教师引导欣赏时也是依据教材“鉴赏提示”的内容，从各首歌曲表现了什么样的情绪，带给你什么样的感受等问题切入。之后教师引导学生从歌曲表现内容、表现手法和演唱要求等三个方面比较群众歌曲和艺术歌曲的表现特点。教学最后又回到教材中“互动地带”的内容“听了以上四首感情丰富、风格各异的歌曲后，你认哪些属艺术歌曲，哪些属群众歌曲？”

学生按照自己对两类歌曲的艺术表现特点的理解，将《我爱你，中国》、《菩提树》归为艺术歌曲，其它两首归为群众歌曲。按照一般人对两种体裁歌曲特点的理解，这种分法应该是相对正确的，可问题出在《我爱你，中国》“是一首思想性强，艺术性较高的女高音独唱歌曲，1980年被评为优秀群众歌曲”（教参内容），据此又应将《我爱你，中国》归类于群众歌曲，虽然教材参上已明确表明“根据高中学生已经初步形成辨证思维的心理发展水平，教材中将这一规律交给了学生，让他们自己来判断、区分群众歌曲和艺术歌曲”，但学生是第一次接触歌曲体裁的此类分法，也刚刚了解到两类歌曲所表现出的不同特质，如果拿一首“身份”较为复杂的歌曲让学生判断，确实有些为难学生，也有些为难老师。根据《我爱你，中国》的表现特点（歌曲结构、旋律、歌词、演唱、伴奏）来看，当属艺术歌曲，而它确又在1980年被评为优秀的群众歌曲，它的属性问题，我们是该尊重我们对歌曲体裁特点的认知，还是应尊重权威，不好取舍。另，歌曲《年轻的朋友来相会》是不是严格意义上的群众歌曲，群众歌曲与现在大众喜欢演唱的歌曲或通俗歌曲到底有何区别与联系，或现在的流行歌曲是否就等同于群众歌曲，还有一课时教学是否需要将学生关于“群众歌曲”体裁的认识引向关于此类复杂问题的思考，等等，都值得好好探讨。

教学目标：

1．感受群众歌曲和艺术歌曲的艺术风格，两者音乐表现的特点，初步区别两者的不同类型．

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2.能认真聆听《我爱你中国》、《告别时刻》等四首声乐作品，感受群众歌曲与艺术歌曲的不同艺术特色，能够简述它们的含义，并在区分群众歌曲与艺术歌曲的实践中，理解声乐体裁划分的相对性。

3、学唱《爱我中华》，对比聆听《我爱你，中国》、《啊，中国的土地》，从中掌握群众歌曲和艺术歌曲的不同特点．

教学重难点：能够掌握群众歌曲与艺术歌曲的概念并正确区分两种不同形式的歌曲。

教学方法：教授法、讨论法、探究法、听辨欣赏法、

教学过程：

一、导入：

1、老师用竹笛吹奏歌曲《歌唱祖国》，学生跟老师伴奏齐唱。通过互动把学生引入正课。

二．新课教学：

1、老师播放《歌唱祖国》音乐伴奏，学生跟着伴奏再齐唱一边，进一步体会《歌唱祖国》的宏伟气势。

2、师：好，接下来我们再欣赏一首歌曲《我爱你中国》，并思考两个问题：（1）这两首歌曲音乐旋律各有何特点？（2）这两首歌曲在词曲结合上有何区别？

过度语：这正是这节课我们学习的按音乐体裁归类的群众歌曲和艺术歌曲。

3、师：好，接下来请同学们带着三个问题来听赏两首歌曲，听完后并回答问题。播放《年轻的朋友来相会》、《告别时刻》问题：

（1）这两首歌曲的名字分别是什么？

（2）你们认为哪首属于群众歌曲？

（3）在感情表达上有何不同？

老师介绍两首歌曲的作品背景及简介，学生思考并回答问题。

4、老师教唱歌曲《年轻的朋友来相会》，学生跟伴奏齐唱，形成师生间的互动，提高学生学习的积极性。

5、老师启发引导学生总结群众歌曲与艺术歌曲的概念定义。群众歌曲：群众歌曲“内容大多与政治、社会活动有关,它体现人民群众的理想愿望,反映人民对社会生活的关心;人们往往在游行和各种集会上演唱群众歌曲,起宣传鼓舞作用。

艺术歌曲：18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌曲，通称艺术歌曲。

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6、老师启发引导学生总结群众歌曲与艺术歌曲的各自特点。群众歌曲的艺术特点: (请学生从刚才分析的几个方面总结出) 师补充：群众歌曲多用于集会、游行活动中。群众歌曲具有音域不宽，旋律雄壮、豪迈，结构不太复杂，多反复，歌词通俗精练，易唱、易上口的特点。可按题材内容细分为：工人歌曲、士兵歌曲、学生歌曲、节庆歌曲等。演唱形式一般为齐唱、轮唱，也有合唱。歌曲可以有伴奏，也可不用伴奏。如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》《咱们工人有力量》等。

7.对比聆听《我爱你，中国》《啊!中国的土地》

（1）仔细聆听这两首歌曲有什么特点?对比群众歌曲几个方面的特点,不同在哪里? （2）学生谈谈体会,师生小结艺术歌曲的特点. 主要特点是歌词多采用著名诗歌,歌曲侧重表现人的内心世界,往往为指定声部而作,旋律的表现力强,表现手段和作曲技法比较复杂,由钢琴伴奏.如大家熟悉的，舒伯特的《鳟鱼》。

8、听赏歌曲《中国人民解放军进行曲》，学生思考并回答问题。

问题：这首歌曲属于群众歌曲还是艺术歌曲？

三、老师总结：

群众歌曲与艺术歌曲，从歌曲本身来说，并无截然不同的明确界限。他们的划分只是相对的，比如有的歌曲即可归类到群众歌曲中，又可归类到艺术歌曲中。如：《我爱你中国》1980年就被评为优秀群众歌曲，但有人把它归类到艺术歌曲。

四、结束。

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