第二节 人口合理容量教学设计和教学实录

迁西一中“352”目标教学模式导学案

编写人

：

付立刚

编写时间：2014.1.8 第二节 人口的合理容量

【学习目标】

1．

认识“人口爆炸”的含义。

2．

了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。

3．

了解环境承载力与人口合理容量的概念。

4．

分析影响人口合理容量的因素及人口容量的自身特点。

【重点、难点】

1. 环境的限制性。

2. 环境承载力、环境人口容量及其特点。

【知识体系梳理】 人口爆炸：描述20世纪出现的人口急剧增长的情况；“J”形曲线。

人 自然资源与人类的关系

土地资源与人类

口 环境的限制性： 矿产资源与人类

森林资源与人类

淡水资源与人类合 理 环境承载力：

容

概念：

量 人口合理容量 人口容量 特点：

人口合理容量：

【基础学习交流】

1.

阅读10-11页活动材料，回答相关问题。

2. 回忆必修一知识，你还记得自然资源的概念吗？就自然资源的种类和数量而言将来会发生怎样的变化？

【方法技巧探究】

探究一：阅读课本11—13页内容，讨论回答下列问题：

1. 自然资源对人口发展有限制性，那是否意味着资源贫乏的国家或地区人口容量一定很小呢？

1

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付立刚

编写时间：2014.1.8 2.

西藏自治区总人口为260多万，人口密度约为2人/平方千米，地广人稀特征十分明显，而西藏地区却又十分丰富的自然资源，那么可否增大其人口合理容量？为什么？

『问题生成』1.给下面漫画取一个名字，这幅漫画的寓意是什么？

2.环境容纳人口的数量主要受哪些因素的限制?

3.你认为首要的限制因素是哪一个?

探究二：读漫画，回答下列问题。

1.

你同意哪一派的观点？请说明理由。

2.

人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物。如何理解人口容量的三大特点？

【课堂总结】

2

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付立刚

编写时间：2014.1.8 【课程达标检测】

1.近100多年来，世界人口每增加10亿所需要的时间越来越短。世界人口急剧膨胀说明了（ ）

A.世界人口增长过快，地球将会出现“人口爆炸“

B.是社会经济高速发展的必然结果

C.人口快速增长与资源、环境是相适应的

D.人口快速增长对于发展中国家是必要的

2.有关环境人口容量的正确叙述是 ( ) A. 在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的

B. 环境人口容量是固定不变的，也就是指它的确定性

C. 确定什么样的消费水平，对环境人口容量产生较大的影响

D. 制约环境人口容量的首要因素是科技

3.一个国家的人口控制的最终警戒线为（ ）

A. 环境人口容量 B. 人口合理容量

C. 人口占据空间 D. 每平方千米200人

4．人口合理容量 ( ) A. 是根据一地自然资源的数量确定的 B. 是一个国家人口控制的最终警戒线 C. 表明人口与其赖以生存的物质资源基本协调 D. 随人们消费水平的提高而增大

5. 下列关于环境人口容量的叙述正确的是( ) A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素 B．世界人口总量已超过环境人口容量 C．我国的人口合理容量应控制在16亿左右 D．环境人口容量具有不确定性

6. 环境承载力（ ）

A. 是一个国家或地区所能承受的最大人口数量

B. 不随对外开放程度的变化而变化

C. 不是人口控制的最终警戒线

D. 可随生产力的发展而无限扩大

【课时作业】

3

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编写时间：2014.1.8

基础过关: 1．有关地球环境人口容量的正确叙述是（ ）

A．无论生产力发展水平如何，整个地球所能容纳的人口数量都是有限的

B．目前，世界人口已大大超过了地球的环境人口容量

C．照目前情况发展下去，未来地球人口不会达到地球环境人口容量的极限

D．地球环境人口容量可作为调控世界人口增长的重要参考依据

2．关于我国环境人口容量估计的正确叙述是（ ）

A．我国目前人口数量已超过了环境人口容量

B．我国人口与淡水、耕地等资源之间的矛盾已经十分突出

C．我国目前人口与环境关系属良性循环

D．主张我国环境人口容量为16亿的主要依据是我国土地资源能供养的人口数量

3. 有关人口合理容量影响因素的叙述，正确的是（ ）

A．资源越丰富，能供养的人越多，人口合理容量越大

B．科技越发达，人们利用的资源越多，人口合理容量越小

C．消费水平越低，人均所需资源越少，人口合理容量越小

D．地区越开放，出口资源越多，人口合理容量越少

4．衡量环境承载力的重要指标是 （ ）

A. 人口素质 B. 人口增长状况 C. 人口数量 D. 人口发展状况

能力提升：如图，当一个木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳水量多少取决于最短的桶板，这就是“木桶效应”。根据材料，回答5—7题。

5. 制约环境人口容量的诸因素中，首要的是 （ ）

A. 资源状况。 B. 科技发展水平。 C. 人口素质。 D. 人口的生活和文化消费水平

6. 影响我国西部环境人口容量的“短板”是 （ ）

A．土地资源 B.淡水资源 C．热量资源 D.能源资源

7. 影响美国环境人口容量的“短板”是 （ ）

A．资源 B.科技发展水平 C．人口的生活和文化消费水平 D. 传统习惯 拓展探究：（选作） 具体地区

长江中下游

青海

西藏

年生物量（万吨）

88600

10000

可载人口量

22000

1000

最大人口密度（人/平方千米）

395

4

8．造成上述两地区土地生产潜力差异的主要原因是 ( ) ①

光照 ②

地形 ③

土壤 ④

热量

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

9. 青藏地区环境人口承载力的特点主要是 ( ) ①地域广大，资源丰富，环境人口承载力大

②地处内陆，气候干旱，环境人口承载力小 ③地理环境“高、寒”，生态脆弱，环境人口承载力小 ④充分利用该地区丰富的太阳辐射能，可提高土地生产潜力和环境人口承载力

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付立刚

编写时间：2014.1.8 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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