第21课 新中国的政治建设教学实录与评析

必修一第六单元第21课《新中国的政治建设》教学设计

课程名称

学段学科

作者

一、学习目标

新中国的政治建设

高一年级

寇新荣

课时

教材版本

学校

1课时

岳麓版

陇县中学

提示：一、教学目标

[知识与能力] 1、概述中华人民共和国成立的史实，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。

2、《中华人民共和国第一部宪法》的诞生，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立与完善，

3初步认识中国社会主义民主政治的特色。

[过程与方法] 1、设计原典性史料，时代性时间，建立学生从历史中走来，理论联系实际的具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究。

2、对比中西现代制度差异，思考中西现代制度区别。

3、引入史料，要求学生学会历史理解与历史解释，培养学生论从史出，自圆其说的要求。

[情感、态度与价值观] 1、中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会。共同纲领起了临时宪法的作用。

2、中华人民共和国是中国历史上不曾有过的人民民主政权。

3、一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》是第一部社会主义类型的宪法。

4、民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

二、导学重难点

重点：新中国的成立；第一部社会主义宪法的诞生；党的民族政策。

难点：如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。

三、学情分析

提示：本节课对于高一学生来说，理论色彩，制度内涵很强，未来帮助学生能从历史，理论的高度认识制度，制度设计的本原精神，认识制度在古今中外的发展中的基本认识，引入原典性史料加深对制度的宏观认识；其次为了帮助学生树立中国制度的自信，引入相关资料。本节课在设计上为了凸显中国国情，引入西方资产阶级代议制，引入中国历史发展的相关资料，对深刻认识三大制度建立的国家意义与世界意义；其次通过相应史料，营造历史情境，进入历史环境，结合政治，地理知识阶级三大制度问题。高一学生的认知规律与特点；学生已有知识与经验基础相对有限，所以，在教学中，以引导，点拨为主，学生理解为核心，逐渐确立对新中国初期民主政治建设的合理性和合法性的认同。

四、教学方法

使用电子白板、，音视频资源

五、导学过程

要求：1.强调以下三方面的设计：（1）教学内容的任务化；（2）完整连续的任务情境；（3）体现能力成果的学习活动；2..任务与活动设计能够突破重难点。



导入：钱穆在《中国历史政治得失》中谈到：“政治制度是现实的……任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。

问题：请同学们概况材料中的观点。

现代：***同志在十九大报告中提出，实现伟大梦想，必须推进伟大事业。全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。（结合政治学常识，理解四个自信内涵）

由此引入新课：

一、

奠基——新中国成立



为什么说七届二中全会和第一届政协会议分别为新中国的建立奠定了理论基础和组织基础？



结合课本及相关知识，你能说说还有那些条件有利于新中国的成立？ 学生得出结论：

军事基础：人民解放战争的胜利发展

组织基础：一届政协

政治基础：

七届二中全会（强调主要内容）

理论基础：《论人民民主专政》

标志性事件：开国大典（历史意义的理解——民族独立，国家统一，新的政治基石）

二．历史的选择——社会主义制度的建立



学贵得法：请同学们结合以下问题，完整化的理顺基本史实，并从中得出相应结论。



近代以来，先进的中国人为建立民主政治进行了哪些探索？ 

地主阶级-------- 资产阶级 戊戌变法

辛亥革命 资产阶级改良的道路，共和国道路行不通-------无产阶级：马克思主义，彻底的反帝反封建，新民主主义革命的胜利。 

启示：在半殖民地半封建的中国，不可能真正实现政治民主化，必须推翻帝国主义和封建主义的压迫。

从中我们看到了中国的民主政治探索历程；其中主要积极力量的探索都有其时代意义，但由于中国在近代史半殖民地半封建社会，所以中国的民主政治建设为实现，指导新民主主义革命的胜利，因此建立社会主义制度是中国历史的发展必然要求。

三．现代中国初期的民主政治建设

1：人民代表大会制度

问题1：结合材料说明1954年宪法是如何体现人民民主原则和社会主义原则的？

问题2：依据材料并结合所学知识分析 1954年宪法的意义？

神入历史：材料一 君上大权：钦定颁行法律及发交议案之权；召集、开闭、停止及解散议院之权；在议院闭会时，遇有紧急之事得发代法律之诏令，并得发诏令筹措必须之用……。 —— 1908年《钦定宪法大纲》

材料二 中华民国之主权，属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权……中华民国之立法权，以参议院行使之

……

—— 1912年《中华民国临时约法》

材料三 中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

——1954年《中华人民共和国宪法》

问题3：三则材料体现中国政治怎样的发展趋势？ 问题4：你能说出中西政体有何不同，为什么会出现这样的不同？

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

第一：确立与发展过程（从教材中提取）

第二：1954年前后人民政协的职能发生了什么变化？结合时代背景思考1956年中共为什么要提出与各民主党派“长期共存，互相监督”

探究二、结合以下资料，从中西政党制度不同中思考人民代表大会制度的优点？

材料一：一位民主党派前中央领导人说，多党合作好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应积极参与，最后公认由中国共产党博采众长来定谱。此外，乐团理

由大提琴手、小提琴手等几十上百个演奏家，人们各有专长，各有其职，但如果各行其是，乐团就无法奏出和谐、动听的乐曲，关键是要有一个统一的指挥。演奏多党合作这部“交响曲”的指挥就是中国共产党。

材料二：“既避免了多党竞争、相互倾轧造成的政治动荡；又避免了一党专制、缺少监督导致的种种弊端。我国政党制度的巨大优势就在这里，同国外一党制和多党制的根本区别也在这里。” ——《十五大以来重要文献选编（中册）

》

3.民族区域自治制度

展示中国民族区域分布图，结合地理知识思考有何特征

展示材料：材料一：（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的，……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成

各民族杂居的现象。而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。

——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》

（1）根据材料一，概括我国实行民族区域自治政策的依据、目的。

材料二：1958年3月5日广西壮族自治区正式成立时，广西的国内生产总值仅有146亿元。50年后，广西的国内生产总值超过5900亿元。全区生产总值翻了5．4番，财政收入翻了7.2番，城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别超过12000元和3200元。50年实践充分证明：实行民族区域自治制度，是实现各民族平等、团结和共同繁荣的根本保证；坚持和完善民族区域自治制度。将使各民族人民在社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。

——摘自《民族团结共繁荣——写在广西壮族自治区成立50周年之际》

（2）相对于全国的发达省份，近代广西的经济、文化总体水平属于落后省区，结合史实分析广西近代落后的历史原因。结合材料二和所学知识，从中国共产党的制度、政策角度，分析自治区正式成立50年来特别是1978年以来，广西经济实力显著增强的主要因素。

解析的角度及依据：在历史上，国各民族互相杂居，互相同化。互相影响；近代以来，我国各民族同受帝国主义的压迫，在革命战争中结成深厚友谊。

目的：经过民族合作，民族互助，实现各民族的共同发展，共同繁荣。

（2）原因：帝国主义的长期侵略，国民党的搜刮，长期战争的影响；科技、教育、交通相对落后；广西开埠晚，自然经济瓦解的程度低，民族工业基础薄弱。政府缺乏发展战略和足够的重视；旧中国实行民族压迫、民族歧视政策。（答出其中各点即可）

因素：坚持完善民族区域自治制度，坚持改革开放，实施西部大开发及科教兴国战略等：广西区党委自身制定正确的发展战略，如环北部湾建设，建设东盟自由贸易区等

民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

本课小结：我国民主政治的特色。

课堂检测：

1．

它是新中国历史上第一部宪法性文件，是新中国建立初期具有临时宪法性质的国家根本大法，是“中国历史上首创的临时宪法”。“它”是指

（

）

A．《中国人民政治协商会议共同纲领》

B．《中华人民共和国宪法》

C．《中华人民共和国刑法》

D．《中华民国临时约法》

2．

“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……民族资产阶级这次不仅参加了人民政协，而且能够讲自己所要讲的话……我们今后应当在工人阶级领异下密切合作，努力恢复和发展新民主主义经济，并从而改造民族资产解级本身。”村料中的这次“会议”

（

）

A．讨论确立了新型国家的架构

B．确定了“长期共存，互相监督”的方针

C．决定开展社会主义三大改造

D．宣告人民政协不再代行全国人大的职权

3．

下表为第一届中国人民政治协商会议全体会议各方参会代表组成情况，此表最能说明的问题

是

（

）

会议总代表662人

党派代表

人民解放军代表

团体代表

区域代表

特别邀请人士

165人

71人

235人

116人

75人

A．政协会议具有广泛的代表性，代表全民意志

B．走社会主义道路是中国历史发展的必然选择

C．中国共产党在政治协商会议中居于领导地位

D．政治协商会议代表是由全体公民选举产生的

4．

当代学者朱兆华认为：“（新中国）这种体制内的监督，

既避免了多党竞争、互相倾轧造成的政治动荡，又避免了一党专制，缺少监督导致的种种弊端。”文中“这种体制内的监督”是指

（

）

A．人民代表大会制度

B．多党合作和政治协商制度

C．民族区域自治制度

D．“依法治国”方略写进宪法

5．

“人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关，如果把人民政协也搞成国家权力机关，就成为二元论了，这样就重复了、分散了，民主集中制就讲不通了。”与***这段话直接相关的是

（

）

A．中国人民政治协商会议的召开

B．第一届全国人民代表大会的召开

C．中共第八次全国代表大会的召开

D．中共八大二次会议的召开