迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）优秀教学设计

走 进 京 剧

一．教学目标： 1了解京剧的起源、行当、唱腔、伴奏等，逐步走进京剧，通过各种途径了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。 ２．通过听、学、唱、做感受京剧艺术的特点。

二．教学过程 1．导入新课 中国戏曲是一个大“家族”，有很多古老剧种，也有新产生的剧种，据统计，目前全国范围共有三百多个剧种。京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流，，京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱，甚至一些老外特地到中国拜师学艺，把我国的艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人，对自己的国粹了解多少呢？ ⑵谈谈对京剧的认识。（学生讨论回答） 2．京剧艺术基础知识 （1）起源：京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名，但它的源头

还要追溯到几种古老的地方戏剧。1790年，安徽的四大地方戏班

：三庆班、

四喜班、

春公班和春班

。先后进京献艺，获得空前成功。 徽班常与来自湖北的汉调艺人合作演出，于是，一种以徽调“二簧”和汉调“西皮”为主、兼收昆曲、秦腔、梆子等地方戏精华的新剧种诞生了，这就是京剧。

在200年的发展历程中，京剧在唱词、念白及字韵上越来越北京化，使用的二胡、京胡等乐器，

也融合了多个民族的发明，终于成为一种成熟的艺术。 （2）行当（角色的分类）： “

生、旦、

净、

丑

”

是

什

么

？

其

实

不

过

是

角

色

分

类。 “

生

”

是

男

性

正

面

角

色。有老生、小生、武生、红生、娃娃生。 “

旦

”

是

女

性

正

面

角

色

。

提问：四大名旦，出示课件让学生比较他们生活中的形象和舞台上的艺术造型。

“

净

”

是

性

格

鲜

明

的

男

性

配

角

，指行为威重、粗犷，豪爽等特殊性格的男性人物，分为铜锤、架子花脸、武净等。

“

丑

”

是

幽

默

滑

稽

或

反

面角

色。

丑行有男有女，又分为文丑、武丑、丑婆、丑旦等。

在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运、是京剧的一大特点，也是理解剧情的关键。 举例说明：

红

脸

含

有

褒

义，

代

表

忠

勇

者。 黑

脸

为中

性，

代

表

猛

智

者

。 蓝

脸

和

绿

脸

也

为

中

性，

代

表

草

莽

英

雄

。 黄

脸

和

白

脸

含

贬

义，

代表

凶

诈

者

。 金

脸

和

银

脸

是

神

秘，

代

表

神

妖。

《唱脸谱》

我们欣赏并了解了中国京剧脸谱

，有一首流行很广的京歌就叫〈唱脸谱〉，接下来就让学生学唱<唱脸谱》，感受其具有京剧演唱风格的京歌韵味。

先欣赏，在让学生模唱。 （3）京剧的伴奏：

欣赏《夜深沉》，《夜深沉》是一首京胡曲.让学生感受〈夜深沉〉的伴奏乐器有哪些？介绍京剧的伴奏的三大件：京胡，京二胡、三弦。导出文场和武场的知识，出示武场的表演片断，让学生感受武打场面。

（4）京剧的唱腔：

让学生欣赏〈智取威虎山〉片断《迎来春色换人间》，这是第五场《打虎上山》中侦查排长杨子荣的唱段。重点让学生感受西皮、二黄唱腔、锣鼓经特点以及紧拉慢唱的艺术表现手法。

（5）京剧的表演形式：唱、念、做、打

学生参与活动，体验京剧的表演特点 3、总结戏剧表演的主要特点：

(1)戏曲是以行当的唱、念、做、打为其表现手段，演员必须掌握戏曲表演艺术的特点，从行当出发，动用唱念做打的技巧去创造舞台形象。

(2)戏曲的虚拟性。戏曲表演动作既由一整套程式组成，这就在很大程度上决定了它的虚拟性。许多“虚拟”动作，它是以虚代实、以简代繁、以点代面、以局部来表现整体。

三、课堂小结

今天我们学习了京剧的一些基础知识，并欣赏和学习了京剧的音乐。希望大家能了解我国优秀戏曲文化，并能够热爱这一中国的国粹。