第三节 水圈与水循环课件配套优秀公开课教案设计

第三节 水圈和水循环

凤庆县第一中学 地理教研组 纪仕禹

教学内容：高中地理鲁教版《必修1》第二单元第三节

教学目标： 知识与技能：1.了解水圈的组成，掌握水循环的主要环节； 2. 理解雨水补给、河流径流与降雨量的关系；冰川补给的河流与气温的关系；水循环的主要类型及其循环过程，水循环的意义。

3.了解洋流的主要形式及其成因，理解世界洋流的分布规律以及对地理环境和人类活动的影响。 能力目标：培养读图绘图的能力，把学到的知识运用到实际生活中，达到灵活运用掌握的目的。

德育目标：使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的思想品德。

教学重点：1.河流径流与降雨量的关系。

2.海陆间水循环的过程及地理意义。

教学难点：1.河流水、湖泊水和地下水之间的相互补给关系。[来源:Z_xx_k.Com]

教学方法：通过学生阅读、比较、读图分析与教师的引导、归纳、讲解相结合的方法来完成。

教具准备：PPT课件及世界洋流小视频。

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

水循环及其地理意义

［导入新课］：许多大江大海日日夜夜奔流入海，上百万年来，海平面没有升高，而江河里的水也没有流干，同学们知道这是为什么吗？（学生发表见解）

一、水圈的组成

1.

请同学们翻到教材第47页，阅读相关内容。

2.

读完第一目内容后，利用《创新设计》第56页“一、水圈”梳理知识点。

3.

教师指导学生读教材“图2-3-2”总结水圈的组成：水圈的主体是海洋水，淡水的主体是冰川，大气水很少，却分布最广。目前人类能利用的淡水主要是河湖淡水和浅层地下水。

二、水循环及其地理意义

1.

学生阅读教材第二目内容，回答下列问题：

问题1：水循环的主要环节有哪些？

问题2：水循环有哪三种类型？

教师在黑板上画出如下示意图，检查学生学习情况。

2.

人类对水循环环节的影响

（1）

地表径流（影响最大）：修建水库（调节时间分布不均）、跨流域调水（解决水资源空间分布不均）。

（2）

下渗和蒸发：路面硬化、湿地开垦

3.

水循环的意义

（1）水循环维持着全球水体之间的动态平衡，促使水资源不断得以更新；

（2）实现了圈层之间、海陆之间的物质迁移和能量交换；

（3）影响着全球气候，塑造着地表形态。

第二课时 陆地水体的相互关系和洋流的分类

三、陆地水体的相互关系(板书) 1.雨水补给：让学生读教材图2-3-4分析问题：

a.河流径流与降雨量之间有什么关系呢？

（河流的径流量与降雨量两者基本上是一致的。降雨多的时候，河流的径流量就会增加；否则，便减少。）

2.永久性积雪或冰川融水补给

学生读教材图2-3-5，思考、分析：这幅图上为何画出了气温曲线，而没有降雨量的变化？气温与河流流量之间是个什么关系？图中1、2、11、12月份为何空缺？

(学生活动)

这幅图反映的是处于干旱地区的河流(大多为内流河)的水源补给状况。处于干旱地区的河流，由于降水较少，水源主要靠高山、高原上的冰雪、冰川融水来补给。而冰川融水量的多少，与气温的高低有直接关系。气温升高，山上的冰川融化，河流的流量就会增加。所以，在我国新疆地区有一句谚语：天越旱，人们越盼望出太阳。图中1、2月份是空白，说明气温在0℃以下，山上冰雪冻结，河流断流或封冻。

3.湖泊与河流的互补关系

读图分析：

该图显示的是河流水、湖泊水与地下水(潜水)之间的水源互补关系。图的左半部分，表示河流在丰水期时，河流的水位可以高出湖面或两岸的潜水面，这样，河水就可以补给湖泊水或地下潜水；图的右半部分刚好相反，当河流处于枯水期时，河流的

水位低于湖面或潜水面，这样，湖泊水或潜水就会补给河流。湖泊水或潜水就会补给河流。同时，湖泊对河流还具有调蓄作用，在河流涨水时可以蓄存一部分洪水，从而延缓、削减河川洪峰。例如，我国长江中下游地区湖泊众多，像洞庭湖、鄱阳湖等，对长江及其支流的洪水起着天然的调节作用。另外，修水库也会起到类似湖泊的作用。

四、

洋流及其地理意义

洋流：海洋水沿相对稳定的方向作大规模运动的形象。大气运动是海洋水体运动的主要动力。

（一）洋流的分类

1.按成因分：风海流、密度流、补偿流（学生阅读P50页“知识窗”认识）

2.按水温分：寒流与暖流

寒暖流的判读方法：

①依据等温线分布定南北半球：等温线数值自南向北增大减小的为北半球；反之，为南半球；

②凸向即为流向；

③由水温高的海区流向水温低的海区为暖流，反之为寒流。

第三课时

世界洋流的分布规律

（二）世界洋流的分布规律

1.学生阅读教材第50-51页文字内容。

2.教师指导学生观察“图2-3-6”，了解全球风带、气压带与洋流模式

3.教师指导学生利用“8/0”模式记忆

观察下图，认识世界主要洋流名称

4.总结世界洋流的分布规律：

（1）以副热带海区（30°纬线）为中心的反气旋型大洋环流,北半球顺时针，南半球逆时针；

（2）以副极地海区（60°纬线）为中心的气旋型大洋环流,逆时针方向

（三）洋流的地理意义

1.学生阅读教材内容。

2.教师总结要点

（1）对气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿。

（2）海洋生物：四大渔场

北海渔场世界四大渔场纽芬兰渔场北海道渔场秘鲁渔场北海道渔场秘鲁渔场秘鲁寒流——上升补偿流千岛寒流和日本暖流交汇北海渔场纽芬兰渔场北大西洋暖流和东格陵兰寒流交汇墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇

（3）对航运：顺洋流航行，速度快，节省燃料；寒暖流交汇处多大雾天气，影响能见度；高纬度寒流会带来浮冰，危害行船安全。

（4）对海洋污染降低污染浓度，扩大污染范围。

五、课题小结

一、水圈的组成

二、水循环及其地理意义

三、陆地水体的相互关系

四、

洋流及其地理意义