海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）教学设计一等奖｜教案在线预览

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附件：教学设计方案模板教学设计方案课题名称姓名年级学科李秀双高一音乐梨园百花----京剧工作单位教材版本滦南二中湘教版一、教学内容分析两百多年来京剧名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，它不仅为中国的老百姓所喜爱，而且在国际上也享有很高的声誉，被称为“东方歌剧”本节课我将和同学们一起走进京剧的世界。二、

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所属课文：海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）

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2018-05-28 20:51:00

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学校：滦南县第二高级中学

海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）教学设计一等奖

未知

2018-05-28 20:51:00

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关键词：海岛冰轮初转腾（…教学设计一等奖

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教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

李秀双

高一音乐

梨园百花----京剧

工作单位

教材版本

滦南二中

湘教版

一、教学内容分析

两百多年来京剧名角辈出，流派纷呈，艺术成就显著，它不仅为中国的老百姓所喜爱，而且在国际上也享有很高的声誉，被称为“东方歌剧”

本节课我将和同学们一起走进京剧的世界。

二、教学目标

1、知识目标：了解京剧的起源，引导学生对京剧这种舞台艺术产生兴趣，激发学生对民族文化的热爱之情。

2、能力目标：能够识别京剧伴奏乐队的主要乐器，并能够准确掌握京剧的行当，唱腔等基本知识。

3、情感目标：激发学生对京剧的热爱，对生活的热爱。感受京剧魅力，提高艺术修养。

三、学习者特征分析

现阶段学生对现代京剧有一定的了解，通过与现在京剧做对比，体现传统京剧的艺术特征。

四、教学过程

导入—了解京剧的起源—四大行当—中国四大名旦—欣赏传统京剧选段《海岛冰轮初转腾》来引出京剧的伴奏乐器并识别--四大表演形式—欣赏现代京剧《迎来春色换人间》并总结现在京剧的艺术特点—知识梳理—总结—教学反思--本课结束

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

设置问题:a这首歌曲的名字？这首歌曲与以往我们听到的歌曲有何不同？运教师播放《唱脸谱》用了何种元素？b其音乐师生共同跟唱

体会现代风格

风格又是怎样的？c那同京剧的音乐学们还听到过其他这种风格的歌曲吗？找同学唱唱这样的京歌。

被誉为中国的国粹的是？

轮流抢答

导出本节课的课题

结合ppt

欣赏京剧《选自传统京剧《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》和现代识别并牢京剧的四大行当

记京剧的四大行当

：请同学们分析比较传统京剧《迎来春色换人京剧和现代京剧的区别。间》，故事背景、并带师生共同概括：

着问题去欣赏

了解传统京剧和现代京剧的区别

六、教学评价设计

1纪律表现情况（10分）

2回答问题的表现方面（40分）

3小组之间在问题的拓展探究思考等环节上的具体表现（25分）

4小组成员之间的相互评价（25分）

七、教学板书

梨园百花----京剧

一、

导入；清唱唱脸谱-京剧

二、新授；

（1）京剧的起源结合ppt讲解

(2) 四大行当（ppt）

（3）欣赏京剧《选自传统京剧《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》-伴奏乐器

（4）欣赏现代京剧《迎来春色换人间》，故事背景、并带着问题去欣赏比较传统京剧和现代京剧的区别。

三、师生共同概括：

七、教学反思

在教学时我先从京歌作为导入，这样从情感上就拉近了学生与京剧的距离感，可是京剧对孩子们来说似乎太遥远了，与现实生活差距也很大，为了调动学生们对课堂的热情，还是应该以学生为主体，互动多一些。

但是这堂课也有闪光的一面，通过师生共同了解京剧的起源，四大徽班进京给乾隆祝寿谈起，像讲故事一样，抓住同学们的耳朵，伴奏乐器、场面文场、武场同学们也很容易理解，京剧行当的划分，四大名旦的介绍表演形式等等，我都觉得进行的还是比较顺利的。

关于本教案的常见问题

Q：海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）教学设计一等奖