6 敬业与乐业教案推荐

九年级语文讲学稿

课题：敬业与乐业

课时：二 主备人：吴庆山 审核：九年级语文备课组

教学目标：

1、

了解课文的论述层次，初步学习“举事实”、“讲道理”的论证方法。

2、

在领会文章主旨的基础上，继续积累经典语句，体会演讲词的口语特色。

教学札记

教学重点：

积累语句，体会课文语言特色。

教学难点：

举事实、讲道理的论证方法。 教学过程

一、复习巩固上节课的内容。

1、注音、写字、释义

2、解释课文第一层次的中的语句。

二、指导学习、研讨

1、

课文开始提出了有业的必要性，接着作者从几个方面论述了自己的观点?

2、

作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才做到“敬业”?

3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的?

4思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。

学生小组合作，讨论、交流。

明确：文章中的观点如下：

"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。

人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

凡职业没有不是神圣的。

凡职业没有不是可敬的。

人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

6、阅读课文第八自然段，思考下列问题：

（1）选文论述了什么观点？

（2）文中说“做工苦，赌钱、吃酒也苦”的原因是什么？

（3）作者认为怎样做才能克服做事苦的问题？

（4）用自己的话说说作者认为人类理想的生活是什么样的。

（5）你在学习中体会到了哪些乐趣？试说一例。

三、阅读题。

阅读课文第6-7自然节，回答下列问题。

1．选文作者的观点是什么？

______________________________________________________________

2．什么是“敬”？

_____________________________________________________________

3．为什么该敬业？

______________________________________________________________

4．作者引用曾文正的名言属于______________论证，其目的是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，你能从身边举一个例子吗？并加以短评。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、布置作业

思考练习中存在的问题，利用各种途径解决好这些问题。

教后感：

答案：《敬业与乐业》第一课时：

二、1、xíng zhǜ shè gōulóu tiáo wù xièdú gē pián guō

2、断章取义

： 不二法门

：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的门径。

饱食终日

：一天到晚吃的饱饱的；比喻无所事事。 心无旁骛

：专心致志，一点儿也不分心。

强聒不舍

：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。

亵渎

：

轻慢，不敬。

杜绝

：

禁止，消灭（坏事）。

注脚

：用文字来解释字句；解释字句的文字。

三、4 （1）文章开头交代了题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的愿意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。

（2）我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

（3）文中指职业，其实它的意义应该更大一些，凡是人们从事的有意义的、不影响他人和社会的事情都可以称之为业。

（4）第一部分（1）揭示全篇论述中心。 第二部分（2-6）论述敬业和乐业的重要。 第三部分（7）总结全篇，勉励人敬业乐业。

第二课时

二、

1、从敬业和乐业两个方面论述了自己的观点。

2、引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事情，“其性质都是可敬的”，并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以说明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”

先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军，这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”（即敬业）。 接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

3作者在第5段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个事例，说明要“从劳动中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。 第6段，更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”（即乐业），“生活才有价值”，“这

种生活”才算得“人类理想的生活”。 4、略

6、

（1）人要乐业。

（2）苦乐全在主观的心，不在客观的事。

（3）要专心努力，并以做事为乐。

（4）有事可做，且以此事为乐。（或者：快乐应该从“业”中来。）

（5）开放题。示例：在演讲比赛中获胜，品尝到成功的喜悦；在阅读中感受到作者的思想情怀……

三阅读题

1．我们要敬业。

2．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上来。

3．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

4．道理

从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）。

5．不好，因为作者是从正反两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。

6．示例：看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。