一、光的色彩  颜色优质公开课教案

物理助学案(学生版) 课题：第三章 第一节

光的色彩

颜色

课型：新授

课时：1课时

主备：丁兆兴

审核：八年级物理备课组

班级： 姓名：

【学习目标】

1.

了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

2.

了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。

3.

了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。

【重点难点】

1.光的色散和色光的混合。

2.光的色散和色光混合的探究活动及如何让学生成功的观察到实验现象。

【学习过程】

课前预习

1. 观察与思考：灯泡是怎样发光的？萤火虫是怎样发光的？银幕是怎样发光的？这些发光物体发光原理一样吗？

2.人们认为白色的阳光是最单纯的，你认为这是真的吗？生活中什么现象可以证明你的观点？举例说明：

3. 试一试：

分别将红、黄、蓝三种颜料涂在下面的一个圆圈中，观察重叠区域的颜色。

4.做一做：

带着红色墨镜（或红色玻璃纸）看作业本上蓝色的字，字是 色；看白色的墙壁，墙壁变__ ，看红色的衣服，衣服是 色。

第

1 页

2019/5/22

物理助学案(学生版)

课中探航

一 光源

1．光源是指 物体。

2．光源必须满足的两个条件：① ；② 。

3.光源的分类：

（1） 光源：自然界存在并能自行发光的物体。

（2） 光源：在人为条件下使其发光的物体。

二

光的色散

〖活动〗让一束阳光通过三棱镜，用光屏来接收经过三棱镜后的光线。 如书中图３－6所示。

结论：

太阳光可以分解为 等七种色光，这种现象叫做光的色散。

太阳光是白光，白光是由 种色光组成的。

三 色光的混合

〖活动〗

1.当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你看到的是什么颜色？

红色玻璃纸只能通过

光；

蓝色玻璃纸只能通过 光；

绿色玻璃纸只能通过 光。

2.将红、绿、蓝三种颜色的光1：1：1混合，变成了 色。

第

2 页

2019/5/22

物理助学案(学生版) 结论：

1．

单色光：不能再分解的色光

复色光：由其他色光混合而成的色光

2．

光的三原色是 、 、 ；这三种颜色按1：1：1比例混合后得到 色光

〖活动〗颜料的混合

课前自主学习3，试一试。

结论：

颜料的三原色是 、 、 ；这三种颜料1：1：1混合得到 色。

四 物体的颜色

〖活动〗

见书本3.3观察彩色图片

当白光照射在物体上时，一部分被物体

，一部分光被物体

；若物体是有色透明的，则还有一部分光会

它。

结论：

（1）不透明物体的颜色，是由它

决定的；

（2）透明体的颜色，是由透过它的

决定的。

五

光具有能量

生活·物理·社会

1.

光具有能量，称为 ；光能可以转化为其他形式的能。

举例：（1）太阳能发电站： （2）植物的光合作用： （3）太阳能热水器：

第

3 页

2019/5/22

物理助学案(学生版) 课堂反馈

1．关于电视机屏幕上的荧光点能复合成各种色光，下列说法正确的是（ ）

A．是由颜料的三原色红、黄、蓝来复合的 B．是由光的三原色红、绿、蓝来复合的

C．是由光的三原色红、黄、蓝来复合的 D．是由颜料的三原色红、绿、蓝来复合的

2．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是（ ）

A.观察黄色物体,可以看到绿色 B.观察绿色物体,可以看到蓝色

C.观察红色物体,可以看到黑色 D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色

3．天地万物，五光十色．关于光，下列说法错误的是 （ ）

A．太阳光是由多种色光组成的 B．可通过三棱镜使太阳光发生色散

C．光是一种有能量的物质 D．白光是可见光，但它是单色光

4．各种颜料等比例混合得到

（ ）

Ａ．红色

Ｂ．黄色

Ｃ．蓝色

Ｄ．黑色

5．我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的

现象；不同色光在空气中的传播速度是 (填“相同”或“不同”)的；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最大的是 色光。

6．植物光合作用将 能转化为 能，太阳能发电站将 能转 化 为 能。若用放大镜在烈日下照射一根火柴头，一会儿，火柴头燃烧起来，则这里 能转化为 能。

7．用放大镜看正在工作的彩色电视机，可以看到 三色。如

图

所示，为色光三原色的示意图，图中区域１应标

色，区域２应标

色。

课后巩固

三训P29-30

【学习心得】

1. 叫光源。

光源可分为 光源和 光源。

2.白光分解为各种颜色的光的现象叫 ，

白光由 、 、 、 、 、 、紫等色光组成。

3.透明物体的颜色，由 决定；

不透明物体的颜色，由 决定。

第

4 页

2019/5/22