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金星中学八年级物理（上）学案第五章物体的运动第一节 长度和时间的测量主备人：高再再 审核人：初二备课组一、课前准备“运动”，这个词会让我们脑中呈现出什么样的景象呢？二．我们开始吧把话讲的简单一点，所有运动的物体都可以找到一个共同特征，即：他们的位置都在随时间而变化。比如，一物体在一段时间内从A
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一、长度和时间的测量ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：一、长度和时间的测量ppt配套教案板书设计
正文
金星中学
八年级物理（上）学案
第五章
物体的运动
第一节 长度和时间的测量
主备人：高再再 审核人：初二备课组
一、课前准备
“运动”，这个词会让我们脑中呈现出什么样的景象呢？
二．我们开始吧
把话讲的简单一点，所有运动的物体都可以找到一个共同特征，即：他们的位置都在随时间而变化。比如，一物体在一段时间内从A位置运动到B位置，那么我们为了研究这个物体的运动，就首先必须搞清楚两件事情：
1．从A到B的长度是多少；
2．用了多少时间
可见，要研究运动，要先学会测量长度和时间．
1、长度的单位及测量
在国际单位制中，长度的基本单位是
，符号
。
* 那么什么是单位呢？所有的测量都是将待测的量与一个公认的标准量进行比较，而这个公认的标准量就称为单位。
常用的长度单位还有：千米km，
，
，
，
，
。
1km= 1000m=
m
1m=
dm
1m=
cm
1m=
mm 1m=
μm
1m=
nm
观察一把刻度尺，它的量程是
，分度值是
。
再观察一把，它的量程是
，分度值是
。
使用方法见书P108 阅读。
特别强调：刻度尺的读数必须进行估读，要估读到分度值的下一位。举实例一个；
再例：导学P124 第6题。
因为测量时要进行估计，所以估读是会有时偏大，有时偏小，这就会产生
误差
误差：在测量中是不可避免的，但是可以想办法减小。方法：对同一个物体进行多次测量取其平均值。例
导学P125 第14题，第12题。
介绍人体的“尺”
2、时间的单位及测量
在ＳＩ中，时间的单位是
，符号
。
常用还有：时（ｈ），分（ｍｉｎ）
1h=
min=
s 介绍秒表的使用和人体的生物钟。
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