三、噪声及其控制教学设计(第二课时)

§1.3

噪声及其控制导学案

班级 姓名 学号

【学习目标】

1.了解乐音和噪声的区别。

2.知道噪声的来源，了解噪声的危害。

3.记住控制噪声的主要途径。

【学习重、难点】知道控制噪声的途径和方法。

【课前准备】

1.社会调查：生活中的噪声来源有

、

等，常见控制噪声的具体

措施有

、

等。

2.议一议：音乐会上的放声歌声属于

；课堂上交头接耳的声音属于

（选

填“乐音”或“噪声”）

。

3.网络搜索：上网查一下噪声对人的健康会产生哪些危害？

【课堂学习】

（一）乐音和噪音的划分

活动1 阅读书P16页第一段内容并对比第二节内容，回答：

1.物理学角度：

（1）乐音：声源做

的振动产生的；

（2）噪声：声源做

的振动产生的，且强度过

。

2.从环境保护角度讲：

（1）乐音：通常是指那些

、

的声音；

（2）噪声：通常是指那些

、

的声音。

凡是影响人们正常的学习、工作和休息的声音都是噪声。

（二）噪声的来源

活动2 议一议，结合课本图1—17和自己生活中的感受，尝试将它们进行分类

总结：噪声可以分为

噪声、

噪声、

噪声。

（三）噪声的危害

活动3阅读书P17页“噪声的危害”，了解噪声对人的健康产生哪些不良影响？

阅读书P17页“生活·物理·社会”，完成下列填空：

活动4总结：（1）声强的单位

（符号为

）（2）人耳刚刚能听见的声音为

分贝。

（3）_______分贝以上的噪声会对人的听力造成损伤，思考正常人听到声音的条件有哪些？声级越高，对人的影响越大。

（四）声强级

提出问题：课本P18页图1-18是什么测仪？它的单位是什么？

（五）噪声的控制

活动5阅读书P18页，知道控制噪声的途径。。

1.控制噪声的途径：

（1）在

控制噪声：包括

（2）在

控制噪声：包括

（3）在

控制噪声：例如戴

、

、

等

阅读书P18页图1—19，议一议各图中控制噪声的方法分别属于哪一种？

（a）属于

（b）属于

（c）属于

（d）属于

【当堂检测】

1.晚修时，校外桂畔海新松广场的晚会的声音相当大，严重影响了正常的教学秩序。

A同学关上窗户，B同学干脆用棉花堵住自己的耳朵，C同学请求校方去要求将音量放小一点。他们减弱噪声所采取的途径分别是：A在

中减弱；B在

处减弱；C在

处减弱。

2.下列声音中属于噪声的是

（只填写序号）：

①自习课上的喧哗声②晨读时的朗读声③唱歌时乐器的伴奏声④装修房屋的电钻声

⑤上课时教师的讲课声

3.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是

（

）

A．乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声

B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音

C．乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的

D．乐音指40dB以下的声音，噪声指40dB以上的声音

4.下列哪些措施可以减弱噪声

（

）

A．停止使用一次性白色泡沫饭盒

B．科学家研制氟里昂的代用品

C．在摩托车内燃机排气管上装消声器

D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭

5.下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是

（

）

A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵

B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生

C．道路旁植树是阻断噪声的传播

D．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生

A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大

B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧

C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭

D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工

7.以下措施不能减弱噪声的是

（

）

A．摩托车上安装消声器

C．街头设置噪声监测仪

B．机场工作人员佩戴有耳罩的头盔

D．高架道路两侧安装透明板墙

6.下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的（

）

8.一场大雪过后，人们会感到外面噪声减小，究其原因，下列说法中正确的是

（

）

A．可能是大雪过后形式的车辆减少，噪声减小

B．可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射

C．可能是大雪过后气温较低，噪声传播的速度慢

D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

9.利用声波的“疏部”和“密部”在某些条件下会相互抵消的原理，科学家用 的

方法开发一种新的反噪声技术，这种方法称为 技术。目前，人们已利用此技术消除空调器、大功率冰箱及汽车发动机等所产生的噪声。

【课后作业】复习本节内容，完成校本作业。