资料摘要
教学内容游泳(蛙泳)憋气、漂浮、站立教学步骤1讲解这周的教学内容,教学进度、具体教学安排;2讲解本学期的考试内容、方法;3介绍游泳课的基本知识;4介绍本次课的教学内容。教学方法:1、整队集合,清点人数,师生问好,教师自我介绍2、讲解游泳课应注意事项:1)安全教育:加强安全第一的思路,2)游泳前进行身
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蛙泳完整动作特级教师教学实录
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关键词:蛙泳完整动作特级教师教学实录
正文
教学内容
游泳(蛙泳)憋气、漂浮、站立
教学步骤
1讲解这周的教学内容,教学进度、具体教学安排;
2讲解本学期的考试内容、方法;
3介绍游泳课的基本知识;
4介绍本次课的教学内容。
教学方法:
1、整队集合,清点人数,师生问好,教师自我介绍
2、讲解游泳课应注意事项:
1)安全教育:加强安全第一的思路,
2)游泳前进行身体检查:防止意外发生
3)游泳是讲文明:不宜穿白色浅色等泳装,自觉遵守公共卫生,不响泳池吐痰乱扔垃圾等以免污染泳池。
4)游泳时如果抽筋,应保持冷静不要慌张应立即上岸或在水中自我解救抽筋部位,也可以呼救。
3、游泳的意义:
1)保障生命安全:学会游泳,不仅可以自救,还可以救人。
2)强身健体、预防疾病。
3)锻炼自我意志,培养顽强精神。
4、本周教学计划
1)本周共12节课程1次考试
2)学习内容:蛙泳基本技术
3)考试内容:蛙泳50米游进,必须会换气
5、讲解本次课程内容:熟悉水性,练习漂浮滑行
开始部分:
练习
水中行走、跳跃:体会水的阻力压力浮力,跳跃时维持平衡的方法以及消除怕水心理。
练习方法:
(1)扶边行走,手扶池边向前、后、左右行走
(2)拉手行走:集体拉手向前后左右行走
(3)水中走跑比赛或者游戏
(4)手扶池壁跳跃
(5)单独进行各种方向的走跑跳练习。
课内部分:
基本部分
呼吸:练习的目的是使学生掌握正确的游泳呼吸技术,防止喝水、呛水和克服怕谁心理。
练习方法:
(1)闭气练习:手扶池边或拉同伴的手,在水面上用口深吸气后闭气,下蹲并将
脸没入水中,停留片刻,脸部出水,逐渐加大在水下的时间。
(2)呼气练习:同上练习,头部没水稍闭气后用口鼻同时缓慢、均匀地呼气,呼
气的后段应边呼气边抬头,当口将出水面时应用力将气呼完。
(3)连续呼吸练习:方法同上,增加练习次数20~30次。
(4)注意事项:呼吸练习是对初学者教学的重点和难点,应从第一次课抓起,并贯穿-教学的始终;强调用口呼吸。
浮体与站立:
练
习方法:
(5)抱膝浮体:并腿站立,深吸气后,低头含胸,同时两脚轻蹬池底,提膝、收
复、团身、抱腿,呈抱膝姿势自然漂浮于水中,站立时,两手松开,两臂前伸,
手掌向下压水并抬头,同时两腿下伸,脚触池底后站立,两臂在体侧拨水维持身
体平衡。
结束部分
水中接力赛(分成两组用漂浮形式或者水中走路形式接力)集合整队,清点人数
起水,
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关于本教案的常见问题
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