简单战术配合教案设计（一等奖）

教学内容

足球：传切配合（第一课时）

1.

知识目标：通过教学使学生掌握足球传切配合动作要领及要求。

2.

技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握并运传切配合技术。

教学目标

3.

情感目标：利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。

知识重难点

重点：脚内侧踢球动作的连贯和协调用力

难点：支撑脚位置的合理性，击球点的准确性

教学准备

足球 32个 足球场 安全措

施

1、

场地平整

2、

活动充分

练习

时间

2分

[来源学。科。网Z。结构

学习内容

师生活动

一、1、教师提前到场，准备场地器材。

2、迅速集合学生。

二、1、教师讲解练习方法。

2、教师语言提示，学生和老师一起练习，充分活动开关节、肌肉和韧带，提高兴奋性。

（音乐伴奏）

教学组织

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ♀

（图一）

练习

次数

导

入

与

热

身

7分

一、教学常规：体委整队，师生问好，教师宣布本次课内容和要求。

（图一）

二、一般性准备活动

三、熟悉球性练习：

1 双脚左右横向拉球。

2 双脚后撤拉球。

3 双脚脚内侧互踢球。

4 颠球

（图二）

X。X。K]

2次

.* .* .* .* .* .* .* 5分

.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .*

♀

（图二）

.* .* .* .* .* .* .*

.* .* . .* .* .* .*

.* .* .* .* .* .* .* 1分

.* .* .* .* .* .* .*

♀。 *

一、讲解示范传切配合动作

技术。

重点：支撑脚的位置（距离

球侧方15公分左右）

难点：支撑腿微屈、重心下降。

（图三）

一、1、教师讲解动作要领，并示范动作。

动作要领：直线助跑，支撑脚的位置踏在距离球侧方15公分左右，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球中后部，然后身体随前动作。

[来源:Z|xx|k.Com]

实

践

二、（1）踢固定球练习。

重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行

难点：触球部位

（图四）

2、学生明确本课学习主要内容，并且能够认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。

二、1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。

2、指挥集体练习。

3、巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生进行提示。

[来源学_科_网][来源学科网ZXXK][来源学科网]（图三）

10----15次

1分

* * * * * 。 。 。 。 。

4分

* * * * *

（图四）

2分

（2）拓展与延伸练习：传入足球门

重点：运用正确的传球动作

难点：准确传入球门。

（图五）

三、两人一球相距5米左右传球练习。

重点：正确的脚型。

难点：准确的传给同伴。

（图六）

（2）1、讲解示范练习要求。

2、口头指导第一和第二组学生练习。

三、1．学生配合教师讲解练习方法，示范动作。

2．组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。

3．找优秀同伴小组示范动作。

4．学生明确练习重点，分组练习。

5．练习中相互观察，相互纠错。

1次

15---20次

* * * * *

（图五）

* * * * * * * * * *

（图六）

1分

6分

与

提

高

34分

四、（1）两人一组进行传入“小门”跑动练习。（利用同伴的两腿之间作为“小门”）

（图七）

（2）拓展与延伸练习：

练习时两腿间的距离可以逐渐变小增加难度

重点：运用正确合理的传球动作

五、（1）八人一组进行迎面传球练习。

（图八）

四、（1）1．学生配合教师讲解练习方法，示范动作。

2．组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。

（2）口头指导第二排学生练习。

五、（1）1．学生配合教师讲解示范练习要求。

2.组织学生进行练习，教师进行巡回指导。

3. 练习中相互观察动作技术，相互纠错，共同提高。

* * *

（图七）

** ** ** ** ** ** ** **

** ** ** **

** ** ** **

（图八）

1分

5分

20---25次

8---10次

* * *

1分

1分

5分

1分

六、传球游戏：穿越山洞。

（方法：纵队紧凑排好后，排头第一位同学运球到队伍后面，停住好球以后，把足球从该组同学的胯下传到排头，排头同学再以此类推，先完成的组获胜）

（图九）

六、1．教师讲解游戏方法、规则和

目的。

2．利用足球穿越每位同学的胯下，

以此提高学生传球的准确度。

3．语言提示游戏进行，体现每组的

实力与心理的较量。

4．学生明确游戏方法、规则和目的。

5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。

6．拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。

1分

2---3次

*。 *******

（图九）

4分

一、整队集合

调二、放松练习：意念放松法。（通过教师的口令指导节学生的身心和肌肉的放与松）

评

三、讲评

价

四、宣布下课，师生再见

五、收放器材。

4分

(图十)

1．

迅速集合学生。

2．

语言提示，师生共同放松。

3．

教师点评。

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ♀

（图十）

1分

2分

1分

1次

预计

运动

负荷

练习密度：

40 + 5 运动强度：中等

运动量：中等

预计心率：

110～130次/分

场地

器材

足球场

足球32个