20 曹刿论战PPT及专用教学设计内容

《曹刿论战》

复习目标：

1、积累《左传》有关的常识

2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）

3、理解文章的内容与写法。

4、会背诵、默写、翻译全文

复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法

课时：一课时

复习过程：

一、导入

二、全班齐读课文

三、出示复习目标

四、学生围绕目标自由复习

1.教师引导学生明确文言文考点

2.学生根据考点整理复习内容，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。

3.小组进行交流，查漏补缺，准确识记

五、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。

教师课件的相关内容。

（一）、文学常识积累：

《曹刿论战》选自《 》，相传是 （

）

时期 （

）

所作。《左传》原名《 》亦称《春秋左氏传》，是根据鲁史编写的 （

）体史书，保存了我国自公元前722年以下200多年间的许多史料。是一部 （ ）名著和 （

） 名著。本文所的战争是齐鲁之间的一次战争，因战场在长勺，故又称长勺之战，是一场以少胜多的战役。你还知道哪些战役是以少胜多？

答案：《左传•庄公十年》 春秋 左丘明 左氏春秋 编年 史学

文学 赤壁之战、牧野之战、官渡之战、淝水之战、巨鹿之战、城濮战役。

（二）、字词句积累

看拼音写汉字或看汉字写拼音

曹刿( )

又何间焉( )

肉食者鄙( ) 牺牲玉帛( )

小信未孚( )

登shì（ )而望 吾视其zhé( )乱

夫战，勇气也( )

望其旗mǐ ( ) 答案：guì jiàn bǐ bó fú 轼 辙 fú 靡

重点字词解释。

1、肉食者谋之

2、又何间焉

3、肉食者鄙

4、何以战

5、衣食所安，弗敢专也

6、牺牲玉帛

7、弗敢加也，必以信

8、小信未孚，神弗福也

9、小大之狱，虽不能察

10、必以情，忠之属也

11、齐师败绩

12、公将驰之

13、登轼而望之

14、下视其辙

15、遂逐齐师

16、既克，公问其故

17、夫战，勇气也

18、再而衰

19、望其旗靡

20、大国，难测也

21、惧有伏焉

22、彼竭我盈

答案：1、指当权者；2、参与；3、目光短浅；4、凭、靠；5、指安身；不；独自享有；6、指祭祀用的纯色全体牲畜；7、虚夸，夸大；8、使信服；赐福、保佑；9、诉讼事件；即使；明察；10、诚心；尽力做好分内的事；11、大败；12、驱车追赶；13、古代车子前边的横木；14、车轮轧出的痕迹；15、追赶、追击；16、已经；原因、缘故；17、发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义；18、第二次；19、倒下；20、推测、估计；21、埋伏；22、充满；这里指士气正旺盛。

一词多义

1、间：又何间焉（ ）中间力拉崩倒之声（ ）时进而间进（ ）

又间令吴广（ ）

2、信：必以信（ ）小信未孚（ ）

3、其：其乡人曰（ ）吾视其辙乱（ ）公问其故（ ）

答案：1、参与；夹杂；间或、偶然；暗地里；2、实情；信用；3、代曹刿；代齐军；代词，指打仗取胜；

词类活用

1、神弗福也

福：名词作动词，赐福，保佑

2、公将鼓之

鼓：名词作动词，击鼓，擂鼓

古今异义词

1、肉食鄙，未能远谋（

） 2、小大之狱（

）

3、虽不能察（

） 4、必以情（

）

5、忠之属也

（

） 6、牺牲玉帛（

）

7、再而衰（ ）

1、古义：目光短浅；今义：品德低劣

2、古义：诉讼事件；今义：监狱

3、古义：即使；今义：虽然，转折关系的连词

4、古义：诚心；今义：感情

5、古义：尽力做好分内的事；今义：忠诚

6、古义：祭祀用的纯色的全体牲畜；今义：舍弃自己利益或为正义事业而献身

7、古义：第二次；今义：表示事情或行为重复

文言句式

1、宾语前置句式：

“何以战”等于“以何战”，译作：您靠什么作战？

2、省略句式：“必以分人”

等于“必以（之）分人”。译作：一定把（它）分给别人

“一鼓作气，再而衰，三而竭”：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。译作：第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓击士兵们的勇气衰退，第三次击鼓士兵们的勇气就竭尽了。

3、判断句式：夫战，勇气也。译作：

作战，靠的是勇气

重点句子翻译。

1、肉食者谋之，又何间焉？

2、肉食者鄙，未能远谋

3、何以战？

4、衣食所安，弗敢专也，必以分人

5、小惠未徧，民弗从也。

6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

7、小信未孚，神弗福也。

8、小大之狱，虽不能察，必以情

9、忠之属也。可以一战。战则请从

10、夫战，勇气也。

11、一鼓作气，再而衰，三而竭。

12、彼竭我盈，故克之

答案：1、居高位、享厚禄的人会谋划这件事的，（你）又为什么要参与呢？

2、居高位、享厚禄的人见识浅陋，不能作长远谋划。

3、您靠什么作战？

4、衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把（它）分给别人。

5、小恩小惠不能普遍分给百姓，百姓是不会听从你的。

6、祭祀用的的牛、羊、丝织品，我不敢（向神）虚报，一定对神说实话。

7、小的信用，不能受到神灵的信任，神灵是不会赐福给你的。

8、大大小小的案件，既使不能一一明察，一定按照实情处理。

9、这是尽了职份的事情。可以凭借这个条件作战。如果作战，请允许我跟随着去。

10、作战，靠的是勇气

11、第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓击士兵们的勇气衰退，第三次击鼓士兵们的勇气就竭尽了。

12、他们的勇气用尽了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。

(三）、理解性默写

1、贯穿全篇的线索是

2、曹刿请见的原因：

3战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：

4、曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：

5、曹刿在齐军败退后不立即下令追击的：

6、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公

；

“未可”“可矣”表现了曹刿

（四）、内容及写法理解

《曹刿论战》以曹刿的活动为线索或以长勺之战的过程为线索，反映了鲁庄公政治上的昏庸无能（这表现在他轻信近臣的拥护，把战争取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上）和军事上的急躁轻进（不察敌情就想“鼓之”“逐之”）。同时表现曹刿的政治远见和卓越的军事才能，说明必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争胜利的道理。

写法上：注意过渡和照应,文章结构严谨、周密；详略得当；详写曹刿关于战前准备和战机把握以及战后论述取胜的原因的言论，略写战争过程，

齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，取胜原因有三：一.是战前的政治准备：取信于民（小大之狱虽不能察，必以情）;二.是善于捕捉进军反攻的时机——彼竭我盈;三.是追击时机的判断正确：辙乱旗靡

六、课堂总结

七、课堂练习：

1、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（C）

A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。

B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述史事件的。

C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。

2、对下列句子的停顿划分正确的一项是（2分）（D）

A. 一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。

B. 一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。

C. 一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。

D. 一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。

3、下列各组词语中加点的字意思相同的一组是（D ）

A、再而衰 再接再厉 B、弗敢加 变本加厉

C、三而竭 举一反三 D、问其故 无缘无故

4、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（ B）

A、肉食者谋之，又何间焉？ B、忠之属也，可以一战。

C、公将驰之。 D、彼竭我盈，故克之。

5、下列句子加点的“于”同“战于长勺”中的“于”意思相同的是（ B ）

A. 苛政猛于虎也B. 刻唐贤今人诗赋于其上C. 余将告于莅事者

D. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也

6、下列句子中加点的“之”同“肉食者谋之”中的“之”的意思相同的是（ D）

A. 事无大小，悉以咨之B. 辍耕之垄上C. 登轼而望之D. 属予作文以记之

八、布置作业