每天坚持一小时体育锻炼获奖说课稿｜教案在线预览

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每天锻炼一小时1教学目标1.在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。2.在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。3.在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。2学情分析初中生正处于身心健康与身体素质发展的关键时期,也是生长发育的关键时期。只有养成良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,

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所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-06-15 10:29:00

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学校：宽甸满族自治县太平哨镇中学

每天坚持一小时体育锻炼获奖说课稿

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2019-06-15 10:29:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼获奖说课稿

正文

每天锻炼一小时

1教学目标

1.在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。

2.在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。

3.在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。

2学情分析

初中生正处于身心健康与身体素质发展的关键时期,也是生长发育的关键时期。只有养成良好的生活习惯,积极参加体育锻炼,才能形成良好的生活习惯和身体素质

3重点难点

重点:使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。

难点:引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】每天坚持一小时体育锻炼

1.教师宣布学习内容

2.学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题

3.教师提问“学习这一课的目的”

(1)内容:各国学生每天参加锻炼的时间和人数,各国学生的肺活的比较。学生健康指数和近视不良率的比较。

(2)目的:直观地引导学生分析出各种情况和状体的原因,即学生体育锻炼时间偏少,应做到“每天坚持锻炼一小时”

(3)提问:坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处?对我们的身心发展的价值是什么?

(一)坚持体育锻炼对身体发展有什么价值?

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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