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4 植物和我们优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：4 植物和我们优质课一等奖

正文

苏教版三年级下册科学第二单元第四课

课题：4、植物和我们

广安区花桥镇小学校李小平过程与方法： 1、能够联系生活实际了解植物与人类的密切关系。 2、能够运用调查、讨论、交流等多种方法了解人类吃植物的哪个部分。知识与技能： 1、知道植物对人类的贡献。 2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。 3、知道一株完整植物的各部分及其名称。情感、态度与价值观： 1、体会到大自然中各种各样的植物与人类的生活息息相关。 2、感受人与自然的和谐。教学重点

感受人类与植物的密切关系

教学难点

识别我们食用的是植物的哪些部分

教学准备：

教师 1、收集植物对人类的贡献资料。 2﹑制作多媒体课件。

学生 1、课前布置学校调查常见的蔬菜蔬菜水果我们吃的哪些部分。 2、收集植物对人类的贡献资料。教学过程

一、交流谈话，揭示课题 1、（出示大自然风光的图片并播放植物与人类的关系视频）

师：同学们，你都看到了什么？

生：花草树木和瓜果蔬菜

师：无论是瓜果蔬菜，还是花草树木，这些都是生长在大自然中的植物，今天，我们就来学习人类和植物关系有关的知识，第二单元第四课《植物和我们》。（课件出示课题） 2、板书课题，学生读课题。二、认识：一株完整的绿色开花植物的结构组成。师：都说植物是人类的好朋友，今天，老师给同学们带来了这样一位植物朋友，一起来认识它吧。 1、出示一株西红柿的图片。提问：这就是我们的朋友西红柿，通过观察，你觉得一株完整的植物应该包括哪些部分？同学们发表意见吧（小组简短讨论） 2、、认识一株西红柿的六个器官。（老师用课件依次出示六个器官的名称）

师：很多会开花的植物都与西红柿一样具有根、茎、叶等多种结构，但并不是所有植物的这六个器官都会像西红柿一样同时存在，同学们不要误会了。

3、请同学们在老师给你的材料纸上画出一株完整的绿色开花植物的六个部分。（学生自己画，教师巡视指导，画好后小组汇报，老师把学生的作品在展示台展示。）

三、探索：它们分别属于植物的哪一部分。

1、师：这样我们就认识了一株完整的绿色开花植物，同学们西红柿我们吃它的哪个部分呢？（学生：果实） 2、用课件出示花生、胡萝卜、四季豆等蔬菜，

师：现在每小组的同学用老师给你的材料纸上的表格里写出你吃的是植物哪些部分？ 3、小组活动：教师巡视指导，做好后小组汇报做的情况，老师把各小组的在展示台上展示并纠正有错误的。 4、老师分类小结刚才这些蔬菜可以吃的部分。四、认识：了解植物与人类生活的密切关系。 1、提问：这些都是大自然提供给人类吃的方面，除了吃，自然界中的植物还对人类有些什么贡献呢？教师用课件出示书上的图片，学生再看书上，

师：每小组相互讨论、交流，老师巡视指导，学生最后汇报。

2、观察我们教室里的物品，看看有哪些物品来自植物，指名回答。 3、小结：植物对人类的贡献真的是说也说不完，写也写不尽。我们的生活离不开植物。可以这么说吧，没有植物，我们也就无法在地球上生存了。五、通过今天的学习，你有什么收获吗？

六、练习。(见课件）

七、倡议：植树造林，爱护花草，保护环境，保护大自然。八：板书设计植物和我们

植物对人类的贡献

{食物

药材

纺织材料

建筑材料

饮料

燃料

资料摘要

4 植物和我们优质课一等奖