C获奖说课稿

英语示范课教案

学校：忠县忠州第四小学校

课

题：

Unit 4 Where is my car ？

合作班级：

三年级八班

课型：

新授

设计者：

四小英语备课团队

授课时间：

2017 年

月

日

知识与能力：

能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

过程与方法：

教

学借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

情感、态度、价值观：

目

标

通过C部分的故事，培养学生对英语学习的兴趣，养成爱整洁，会收拾的好习惯。

教

学

掌握并灵活运用方位介词in、on、under、behind。

重

点

教

学

理解Story time部分的故事大意。

能分角色表演这则小故事。

难

点

教

具

PPT 、toy box、monkey、word cards 教

学

过

程

环节

过

程

设计

设计意图

1．热身

1、

热身、复习(Warm-up) （1）Sing a song“Where is Mr. monkey?”。

（2）Let’s read the words. Look at your book and read the words in Unit 4. （3）Let’s review Where is my pencil box? It’s in your desk. It’s under your book. Where is the ruler? It’s under the chair. Where is my cap? Is it in your bag? No, it isn’t. Yes, it is. Have a good time. Where is my boat? Is it in your toy box? No, it isn’t.

2、新课展示

（Presentation）

（1）Look 、listen and answer

1

1

播放故事录音，让学生整体感知故事内容。

回答两个问题：1.Who are they? 2.What are they playing?

（2）点拨重点词汇和句型

a. hide，seek, ready , table, bed, find , behind：；课件2．新课展示 呈现Picture1-2图片，进行学习。( 捉迷藏前)呈现Picture3-5 图片（找的过程）

b.呈现Picture 6:让学生解释: Where is Zip? ( It’s behind

Zoom.) c. Look and answer

Look at the CD-ROM for two times and answer the questions.

1.How many places does Zoom look for？ 3.

2.Where ？ Under the table, under the bed, in the toy

box.

3.Where is Zip? It’s behind Zoom.

（4）Listen and read

听音模仿，跟读故事,并说说故事大概意思。

3．趣味操练

(5)小组活动：

分角色朗读课文，并排练故事内容。

（6）小组展示：

表演故事，看看那组表演得好！

3、趣味操练(Practice) (1)Start to read Read and tick or cross.呈现内容，讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，勾选出正确的答语。

(2)Let’s check 1> Listen and tick or cross 呈现该题，先让学生回答玩具的位置:Picture 1 Where is the boat? It’s on the chair. Watch the CD-ROM and listen , tick or cross the pictures. Let the class say them. 2> Look and tick 呈现该题，让学生看图和单词,读单词，并打钩。然后核对答案。

作

业

设

计

1、

Read this story and finish the test. 和朋友一起阅读这则故事，并完成学案上的测一测。

2、 Retell this story. 复述给家人朋友听。

板

书

设

计

Unit 4 Where is my car Let’s play hide and seek. I can’t find you. I’m behind you.

2

2

教

后

感

悟

经过反复试课，我发现还有本教学设计还有许多不足之处有待完善。

思维有局限性，教育创新方面没有突破，没有发散开。

3

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