4 动物•植物•人教学实录.pdf

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关键词：4 动物•植物•人教学实录

正文

概况：

教材:江苏教育出版社2001 学科:科学三年级上册内容:动物.植物.人主备人：赵美英课时：1课时课型方式：要素组合学情分析：三年级学生对动物植物人都有一定的认识，引导他们进一步了解三者之间的异同相对来讲是比较容易的，但要学会归纳总结用文字性的形式来呈现它们的异同是教学的突破点，培养学生的学习能力。

目标

双目标：

大目标：通过比较人与动植物的相同和不同，培养学生热爱大自然的思想感情。

小目标：通过观察和比较，找出植物和动物的相同和不同之处。

教学重点：知道生物的共同特征。

教学难点：找出植物、动物和人的相同和不同之处。流程性检测

内容提要

时间T 方法＆策略.教学活动

反思

前测：

比较一、提问导入

3分钟

同学们，通过以前的学习，我们知道了植物和植物之间，动物和动物之间有许多相同1.动物植物兔子与萝卜

之处和不同之处，今天我们来学习动物、植物和人之间有什么不同之处和相同之处。

人的异同是。

教学的重难

点，在课堂

二、探究新知

15分动物和植物的观察和比较

上反复启发中测：

人与钟

学生小组讨论，找出兔子和萝卜的不同之处和相同之处？

学生进行比

黑猩猩之间

学生各小组汇报讨论结果

较，找出答有什么相同

教师指导学生把大家的意见填在书23页的图里。

案。2.利用之处和不同

表格的形式

之处。

1、比较人与黑猩猩之间有什么相同之处和不同之处。

展现它们三

三、拓展练习

20分2、指导学生填23页表。

者的异同，后测：动物、

钟

一目了然。植物和人之

1、动物、植物和人之间有什么不同之处和相同之处。

3.学生对本间有什么不四、总结重点

2分2、指导学生填24页表。

节课所讲的同之处和相钟

内容很感兴同之处。

教师总结这节课的重点。

趣，都能积极踊跃的思考，表达自

己的想法。

注释（板书设计）：

4动物。植物。人

动物，人会排泄，植物不会。

动物，人能发出声音，植物不会。

人和动物会运动，植物不会。

人和动物对刺激有反应，植物不会。

人会劳动，动植物不会。

4 动物•植物•人教学实录