C教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教案设计1. 教学目标 1．能够听说认读 on in under chair desk 五个单词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这些单词询问物品的方位并作答。 3.理解并运用句型 Where is the …? It’s in/on/under the…2. 教学重点/难点 1.掌握三

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-05-16 18:52:48

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学校：靖西市禄峒镇荣劳中心小学

C教案公开课一等奖

未知

2023-05-16 18:52:48

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关键词：C教案公开课一等奖

正文

教案设计

教学目标 1．能够听说认读 on in under chair desk 五个单词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这些单词询问物品的方位并作答。 3.理解并运用句型 Where is the …? It’s in/on/under the…

教学重点/难点 1.掌握三会单词 in on under chair desk。 2.能够运用where is „? 来询问物体的位置并进行回答。

3. 能够根据指令将物品放在相应的位置。 4. 初步培养学生的空间意识。

教学用具课件

教学过程

Step1 warm up 1.Greetings 2.ABC song让学生拍手共唱，来活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

Step2 Lead in

教师边找自己的玩具车，边问学生，where is my car? Step3 Presentation 1. 通过课件认识引出两个物 box,ball呈现方位介词。学习in, on,under 三个介词。

2.教授单词chair利用拼读单词的方法加强记忆。可采用男生女生读、个别读、开火车读等一些方式进行单词训练。

3.利用课件展示书桌（教授单词desk）采用男生女生读、个别读、开火车读等一些方式进行单词训练。

4.Look and say 通过小鸟飞动，教师提问并操练句子和单词。

5.两人一组合作，问答，操练where is....? It’s in/on/under..... Step3 操练

Guessing game. Where is the ball? It’s in/ on/ under the box. 2.

I say, you do. 3.

Let’s do Step4 小结

学生回忆所学的单词，完成小结

Step5 作业

抄写所学的单词5次。

关于本教案的常见问题

Q：C教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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