B优秀教案设计

Unit 1

Hello! Part B Let’s leran&Let’s do

惠东县安墩镇热汤小学

李淑芬

一、教学内容：Unit 1

Part B Let’s leran&Let’s do

二、教学目标

1、能力目标

（1）能听、说、认、读单词“bag，“pen”，“pencil box”和“book”. （2）能听、说、认、读句子I have a ____.

(3)能用I have a ___.来表示自己所拥有的学习文具并进行交际运用。

2、情感目标：要保管好自己的物品，做事不能丢三落四，乐于帮助朋友和同学。

三、教学重点难点

1. 教学重点：能听、说、认、读单词“bag，“pen”，“pencil box”和“book”.能听、说、认、读句子I have a ____. 2. 教学难点：学生能使用所学句型I have a ____.进行交际运用。

四、教学准备：多媒体课件、光碟、词卡、小组奖励、黑板贴、练习题。

五、教学过程

1、Warming-up 1.Let’s sing . 2.Free talk. 3. Let’s chant —(通过唱歌，对话，唱歌谣，复习26个英文字母的发音和I have a _.这个学习用品单词和句型，同时可以活跃课堂气氛，调动学生的情绪。) 2、Presentation 1、设计主题情景（昨天是大雄的生日，妈妈带着大雄去文具店里买了四件东西，大雄很开心，可是今天丢三落四的大雄，在回家的时候却把它们遗漏在教室里面啦，现在学校已经关门了，大雄只能请求多啦A梦帮忙，把它们拿出来了。同学们，让我们一起猜猜，那四件文具是什么吧！）

2、B. Let’s learn (1) 教师利用多媒体课件由let’s find out 这个游戏引出单词“bag，“pen”，“pencil box”和“book”，和句子I have a ____.（此游戏的设计目的是让学生在游戏中

学习新知识，提高兴趣，降低学习难度，加深学生记忆。）

(2)

Play a game. 大小声游戏（看谁反应快。老师大声，学生要小声，老师小声，学生要大声。

炸弹游戏（在单词下面放一个红色炸弹，学生读到该单词的时候，要大声的把它读出来。）

（两个游戏的设计目的是让学生在游戏中认读单词，加深记忆。）

(3）帮大雄拿回东西啦，把bag，“pen”，“pencil box”和“book”、这四件东西拿给大雄。

(4）教师板书课题Unit 1 Part B Let’s leran 并带读

(5) Imitation:Listen and follow to de tape —Follow to a little teacher —Read together, (6)A little summary:教师引导学生总结本节课学生学了4个单词，并告诉学生介绍自己有什么东西用I have a ____. 如：I have a boat. （7）work in group Show time:学生把以上所学的单词，使用I have a ___.来表达句子。

如：Hi!,I’m ______.I have a _________.(此活动设计目的是让学生在小组共同学习，开口多说，把所学的知识运用到生活实际中，学以致用.) 3、Exercises (1)Listen and number. (2)Look at the picture,choose the right words. 六、Summary (1)请学生总结本节课学习了单词“bag，“pen ”，“pencil box”和“book”. (2)请学生总结学习了句子I have a ___. (3)教育学生做人要养成良好的习惯,做事不能丢三落四，要乐于助人。

七、Homework 1. Read after the tape 5 times. 2. Draw a picture of your good

friends.

八、板书设计：