1 我们周围的土壤第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

1 我们周围的土壤教学设计共1学时1教学目标知识技能:通过活动知道土壤里有许多成分,含有大小不同的颗粒和各种物质,从而建立土壤是混合物的感知感念。过程与方法:学会在活动中应用多种感官来认识土壤;学会在记录表中正确记录观察结果;能在活动中和同伴交流观察结果。情感态度价值观:意识到土壤与动植物及人类的密

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们周围的土壤

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-14 10:16:00

来源学校

学校：辽宁北票市第一小学

1 我们周围的土壤第二课时教案

未知

2018-05-14 10:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 我们周围的土壤第二课时教案

正文

1 我们周围的土壤教学设计

共1学时

1教学目标

知识技能:通过活动知道土壤里有许多成分,含有大小不同的颗粒和各种物质,从而建立土壤是混合物的感知感念。

过程与方法:学会在活动中应用多种感官来认识土壤;学会在记录表中正确记录观察结果;能在活动中和同伴交流观察结果。

情感态度价值观:意识到土壤与动植物及人类的密切联系,初步树立环保意识。

2新设计

3学情分析

三年级学生由于才经过一个学期的科学科目学习,对科学学科和科学知识都较感兴趣。但是由于学生对科学这一学科的学习方法积累不够,学生随意性较强,自律性也不太差。所以教师要设计好活动的每一个环节,充分预设可能发生的各种情况,尽力将科学活动做到万无一失。

4重点难点

让学生挖土,亲自观察发现,土壤里到底有什么?并能很好地去和同伴们进行交流合作。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【讲授】苏教版小学三年级下册一单元第一课《我们周围的土壤》教案

课题:我们周围的土壤

备课人:钟秀小学

邓宗翠

教学内容:苏教版小学三年级下册一单元第一课《我们周围的土壤》

教学目标:知识技能:通过活动知道土壤里有许多成分,含有大小不同的颗粒和各种物质,从而建立土壤是混合物的感知感念。

过程与方法:学会在活动中应用多种感官来认识土壤;学会在记录表中正确记录观察结果;能在活动中和同伴交流观察结果。

情感态度价值观:意识到土壤与动植物及人类的密切联系,初步树立环保意识。

教学重点、难点:让学生挖土,亲自观察发现,土壤里到底有什么?并能很好地去和同伴们进行交流合作。

教学准备:各种不同的土壤

小铁铲

放大镜

抹布

记录表

费报纸

教学过程: 一、激趣导入: 猜一猜老师给你们带来什么?引入土壤、明确研究的对象是土壤,板书课题:我们周围的土壤

本节课活动任务:土壤里有什么? 课件展示幻灯片1---7,让学生初步了解土壤。

二、教学活动过程设计: 认识样品土壤。(观察颜色、用手摸摸、闻一闻气味) 交流汇报。

猜一猜,土壤里会有些什么? 布置室外活动。(分组到不同地段挖土,用各种方法认识土壤。并做好记录,注意安全)

汇报(小组代表-----集体交流)哪些是你刚才没发现的?你还要继续研究的是什么?为什么要研究它? 三、课堂总结: 1、教师提出问题,学生交流:这节课你的收获是什么? 你对土壤有些什么新的认识? 2、教师对本节课知识点做总结:土壤里有植物动物遗体同时还有有生命的动物植物、沙子、石块、土、垃圾、旧布……

3、今后你还打算对土壤进行哪些方面的研究? 4、表扬小组合作学习成功者(预测、实地挖土壤,及回答问题成功者)。

四、拓展。

五、作业设计: 1、土壤里有( )、( )还有( )。

2、不同地方土壤的( )不同、( )不同、( )不同。

3、订正,讲解练习。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们周围的土壤第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们周围的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 我们周围的土壤第二课时教案