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Unit 4 We love animals. 西堡镇西堡学校杨花第5 课时教学目标1、学习6个动物单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 2、要求学生模仿动物的形体动作Act like a…，学生要能根据指令做动作。教学重点与难点教学重点：学习6

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所属课文：C

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2018-04-24 11:32:00

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学校：湟中县西堡镇西堡学校

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Unit 4 We love animals. 西堡镇西堡学校

杨花

第

5 课时

教学目标

1、学习6个动物单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 2、要求学生模仿动物的形体动作Act like a…，学生要能根据指令做动作。

教学重点与难点

教学重点：学习6个动物单词：zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 教学难点：如何记住这些单词，并在实际生活中学会应用这些单词，学生模仿动物的形体动作Act like a…，学生要能根据指令做动作

教具：图片、单词卡片、课件、教材配套录音带

教学过程：

一、复习巩固,引入课题。

1、播放歌曲“Hello",学生跟着音乐演唱。

2、展示学习过的动物图片，让学生读出相应的英文，展示另一张新图片，自然过渡到今天所学的内容。

二、新课展示

，目标学习。

1、教师出示动物园图片，引出zoo，然后逐一出示各种动物单词，学习单词elephant, bird, monkey, tiger, panda 教单词并特别强调elephant ，panda的发音。

3、听Let's learn部分的录音，跟读新单词。

4、请学生上讲台指着动物说出对应的英语单词。

5、用Zoom\Zipd的头饰让两个学生使用图片合作学习情境对话。

三、趣味操练

，目标巩固。

1、听Let's do部分的录音，教师做动作，让学生理解Act like a…的意思。

2、让学生站起来，一边听Let's do的录音，一边做动作。

3、教师把Let's do的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。

四、做练习，目标检测。

单词连线。

pig

松鼠

elephant

熊

bird

猪

squirrel

老鼠

mouse

鸟

bear

大象

五、目标达成情况反馈，课堂小结。

这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？

六、作业布置

1、听读本页和下页内容，巩固知识。

2、给家长读和做Let’s do的内容。

七、布置预习内容：试着读一读

Story time ，大致了解故事的意思。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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