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教学第二单元我们的地球 2. 地球的表面内容教学本课在认识地球形状的基础上,引导学生在宏观上总体认识地球表面的地内容形地貌。内容有:一、认识多种形态的地貌。二、制作两种地貌模型。三、分析说明描绘地貌的手段在不断发展。1、知道地球表面有各种形状。预期2、认识一些典型的地貌。教学3、能够制作地貌模型并交

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2 地球的表面优质教案设计

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关键词:2 地球的表面优质教案设计

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教学第二单元

我们的地球 2. 地球的表面

内容

教学本课在认识地球形状的基础上,引导学生在宏观上总体认识地球表面的地内容形地貌。内容有:一、认识多种形态的地貌。二、制作两种地貌模型。三、分析

说明描绘地貌的手段在不断发展。

1、知道地球表面有各种形状。

预期2、认识一些典型的地貌。

教学3、能够制作地貌模型并交流地貌特点。

效果

4、能用平面图描绘地表特征。

重点:

教学知道地球表面有各种各样的地貌特征。

重点难点:

难点

制作地表模型。

教时

1课时

课时

第一课时

授课日期

教学教师准备:塑料盘、大块玻璃、风景图片

准备

学生准备:

泥沙小草等等

教学体流程

教师活动

学生活动

教学情况分析

一、导入

1、出示风景图片。

1、学生观察。

2、地球上除了这些2、学生交流后汇报:沙

美丽的风景还有什漠、高山、河流、海洋、

么样子的地方?

岛屿、绿洲、峡谷等等。

3、引导学生进一步3、学生介绍自己所了解

观察书中插图。认识的有关这些地貌的资料。

几种典型地貌。师介4、学生以小组为单位用

绍其特点。X-k-b-

准备的材料尝试制作。新二、制作地1.-c-o-m

-课-标-第-一-网

教

表模型

4、想不想把这些特

学

别的地貌制作出来5、介绍制作中的地貌特活

呢?师指导制作方征有哪些。

动

法。要求:明确分工,

设

注意安全。

计

三、指导画5、师巡视并予以指6、学生进行操作。然后地形图

导。

展示作品。

6、要求用大块玻璃

把制作的地形画下

来,并试着画到纸

上,用各种颜色表示

不同的地貌:绿色是

平原,黄色是高原,7、了解前人制作地图的

蓝色是河流或海洋方式方法。

四、总体认等等。

识地球表面7、师补充:地图由

形状

此得来。

8、发表自己的看法。

8、我们地球表面的情况十分复杂,前人制作一份地图非常的不容易。

9、补充介绍现今人们可以凭借的手段,及高科技。

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A:对应课文《2 地球的表面》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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