B名师教学设计｜教案在线预览

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教学班级：三年级（5）班执教老师：王家显课题Unit 1 Hello 1.能够听、说、读、写4个学习用品的单词：bag、book、pen、pencil box,通过活动,让学生练习并运用词汇。2.能够懂一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学目标教学辅助手段PPT 、图片教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-29 15:47:00

来源学校

学校：金沙县鼓场街道玉屏小学

B名师教学设计

未知

2018-05-29 15:47:00

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关键词：B名师教学设计

正文

教学班级：三年级（5）班

执教老师：王家显

课题

Unit 1

Hello

1.能够听、说、读、写4个学习用品的单词：bag、book、pen、pencil box,通过活动,让学生练习并运用词汇。

2.能够懂一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学目标

教学辅助手段

PPT 、图片

教学重点与难点

难点：bag、pencil box的发音。

一、Warm-up

1.师生之间的打招呼问好，然后老师自我介绍和询问学生姓名：Hello,I’m…….What’s your name?让学生以开火车的形式进行对话交流复习。

教学过程

2Sing

hello

3.通过Show me your….指令，复习PartA已学过的单词：crayon、ruler 、eraser、

pencil

二、

Presentation

重点：学习单词bag、book、pen、pencil box，并用英语介绍文具。

1．进入主题，教师板书课题。

2．引出本节课的新单词，让学生在情景中学习新单词。

3.教师教学单词，指名读单词。

4.学生小组读单词。

5．根据老师的指令，学生做动作。

三、Practise 1.play a game :我大声你小声，你小声我大声。

2. 通过以show 、open、

close、

carry所引导的祈使句，教师发指令学生做动作，并做出评价。以游戏形式操练和巩固单词，让学生在乐中学，玩中学，激发学生的学习兴趣。

3.Let’s say

I have a bag,in my bag ,I have a book. I have a pencil box, in my pencil box, I have a pen、a pencil 、a ruler

教师带读，边读边示范，再让学生练习读。

三、

Sum up 四、Sing

ABC song

Unit 1

Hello

板书设计

bag

book

pen

pencil box

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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