3 肥沃的土壤优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

肥沃的土壤教学目标：1、知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。3、知道土壤贫瘠的原因和一些改良方法。4、会做腐殖质形成的实验教学重点与难点：动手实验，研究动植物对土壤肥力的影响。教学准备：塑料袋果皮树叶香蕉皮铲子教学过程一.导入: 师：关于土

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 肥沃的土壤

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2018-04-30 20:36:00

来源学校

学校：锦州滨海新区（经济技术开发区）笔架山小学

3 肥沃的土壤优秀教案板书设计

未知

2018-04-30 20:36:00

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关键词：3 肥沃的土壤优秀教案板书设计

正文

肥沃的土壤

教学目标：

1、知道什么是腐殖质，知道腐殖质的多少影响土壤的肥力。

2、知道一些小动物和微生物在成肥过程中的作用。

3、知道土壤贫瘠的原因和一些改良方法。

4、会做腐殖质形成的实验

教学重点与难点：动手实验，研究动植物对土壤肥力的影响。

教学准备：塑料袋

果皮

树叶

香蕉皮

铲子

教学过程

一.导入:

师：关于土壤，大家有什么感兴趣的问题？(生回答)

师：今天我们一起来做一回侦探，查一查土壤里能长出各种各样植物的原因。

二.室外活动：

带领学生采集土层。

活动：分发工具，和学生一起到室外（花圃、菜地）采集土层带回教室。

三.室内活动:

1、探索枯死的植物变成了什么？

观察采集到的土层，你发现了什么？

大家有什么想法？

让我们一起再去“考察”一下其他地方的土层吧。（教师分发其他地区的土层

标本）

观察不同地方的土层，你又发现了什么？

你能根据观察到的现象，推测一下，枯死的植物在土壤中会发生什么变化？

2、探索动物生活对土壤肥力的影响。

师：在有的小组同学挖到的土层中，我们还发现了一种小动物。这种动物身体细长、很软，它没有眼睛，在泥土里生活，下雨的时候会爬出地面，你们知道那是什么吗？

教师出示昆虫饲养盒，里面是自己几个星期前培育的有蚯蚓开垦痕迹的土壤。

教师小结：像这样颜色发黑、潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生活的土，我们称之为含有腐殖质的腐殖土。什么是腐殖质呢？

讨论：有人说蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”，这是为什么呢？

小结：蚯蚓在土壤里不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活的环境更肥沃，利于植物的生长。所以，蚯蚓是益虫，我们要保护蚯蚓。

讲述：其实，在土壤中还有一些动物，对土壤的肥力有较大的影响。

3、做肥料袋。

师：枯死的植物到底到哪里去了？蚯蚓对土壤有什么影响？你们愿意亲手做个实验来验证一下吗？

讨论如何设计实验。（给学生充分的讨论时间，教师启发对比实验的做法）

教师巡视，适当地给以必要的指导。

教师提示：

把塑料袋的口封好。

填好标签。

本实验需要三个星期的观察，每周观察一次记录观察结果。每次观察时，要上下翻动土壤。

实验结束后，把蚯蚓放回到它的生活环境中去。

总结：我们从现在开始，每天都要介入这个实验的管理、观察和记录。

关于本教案的常见问题

Q：3 肥沃的土壤优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肥沃的土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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