B课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello PartB let’s learn教学设计教学目标：1、听说认读学习用品：book，bag，pen，pencil box,并能根据情境进行简单的英语交际：Your….Oh,no! 2、通过Let’s do,让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。3、培养学生有计划的学

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 09:12:00

来源学校

学校：凤阳县红心镇中心小学

B课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-31 09:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B课件配套优秀教案案例

正文

Unit1 Hello PartB let’s learn教学设计

教学目标：

1、听说认读学习用品：book，bag，pen，pencil box,并能根据情境进行简单的英语交际：Your….Oh,no! 2、通过Let’s do,让学生听懂一些简单的指示语，并能做出相应的动作。

3、培养学生有计划的学习习惯并爱惜文具爱生活的情感意识。

教学重难点：

教学方法：情境教学法

教学过程：

一、

Warm up 1. Greetings 2. Let’s chant 二、Presentation （一）Let’s learn

1.多媒体出示一本书，问学生：What’s this?相机教学book.并且会用句子I have a…表达。领读，指名读，齐读。并用同样的方法教学bag, pen和pencil box。

2.多媒体出示课本上的挂图带同学们浏览一下。

（二）Let’s do 1.多媒体出示打开铅笔盒的图片，并教学Open your pencil box,通过亲自示范，让学生明白open的含义。同时教学Close your pencil box，让学生明白open和close是一组反义词。领读，指名读，齐读。

2.用同样的方法教学show me your pen, close your book, carry your bag. 三、Consolidation & Extension 让学生自己单独说let’s do. 四、Homework 1.抄写Let’s Learn的单词。

2.回去把let’s do说给爸爸妈妈听。

五、Blackboard

Design

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B课件配套优秀教案案例