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PEP小学英语五年级上册Unit 4 What can you do？教学设计教学目标： 1.知识目标：（1）掌握四会词汇：sing English songs play the pipa draw cartoons play ping-pong 等。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 08:59:00

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学校：临城县梁村中心小学

C教案教学设计

未知

2018-04-20 08:59:00

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关键词：C教案教学设计

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PEP小学英语五年级上册Unit 4 What can you do？

教学设计

教学目标： 1.知识目标：

（1）掌握四会词汇：sing English songs

play the pipa

draw cartoons

play ping-pong 等。

（2）

听懂、会说句型：What can you do ? I can… I can’t…

2.能力目标：

（1）能够在情景中用句型What can you do ? I can… 对他人进行提问和回答，并可以简单介绍自己会做的事情。

3. 情感目标：

（1）培养学生自主学习，以及团队精神。

教学重点: （1）四会单词：sing English songs draw cartoons play the pipa 等的掌握。

教学难点：

（1）听懂，会说，会用句型：What can you do ? I can… 教具准备： PPT，光盘，乒乓球

教学过程

一，引入课题

由前三单元标题及重点引导学生支出本单元课题：

What can you do ? 并引导学生理解课题意思。

二，

词汇呈现与巩固

1. 教师利用PPT中图片，让学生认识新词汇。

2. 教师让学生在作业本上书写 do kung fu , 强调小写k 的写法。并通过提问，提醒等方式让学生注意 draw cartoons , sing English songs 书写。

3.教师利用乒乓球让学生掌握 play piong-pong,并让学生自己回忆总计play +球类运动不加the, play + 乐器要加the. 4, 教师利用小组加分比赛方式让学生记忆巩固四会词汇。

四，句型展示与巩固

1. 师：“我们本单元标题是什么？”

生：“What can you do ?” 师：“What’s the meaning? 什么意思？”

生：“你会做什么？”教师课件展示。

学生以开火车方式熟悉本句发音以及语调

同样方法展示出：I can… 我会….

3.教师让学生运用开火车方式运用句型

所学句型和词汇组对话。

五，回归课本

教师用光盘呈现本节内容，让学生自学，理解本节内容。

六，作业

写一篇自我介绍的小作文，50字左右。

七，板书设计

Unit4 What can you do?

一，词汇二，句型

do kung fu --- What can you do ?

练武术 --- I can…

draw cartoons

画漫画

play the pipa

弹琵琶

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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