C名师教学实录

新PEPBook4 Unit4 At a farm

————B. Let’s learn 【教学内容】Unit4 At a farm B Let’s learn

【学情分析】

本节课主要学习单词。由于是涉及到动物的单复数，所以结合农场进行教学，学生的积极性和热情都会较高，同时在单词学习的基础上不断增加句型的练习量，结合新句型锻炼实际运用能力。

【教学目标】

1、知识目标：

(1)、能听、说、认读horse, cow, hen, sheep及其复数形式。

(2)、能在情景中熟练运用句型These are… They’re so…来讨论农场里的动物。

2、能力目标：了解并掌握这些单词的复数形式，运用句型进行语言交际。

3.情感目标：培养学生对动物的喜爱之情以及自觉保护动物的意识。

【教学重难点】

重点：1.四个单词sheep，hen，cow，horse及其相应的复数形式。

难点：句型These are… They’re so...的灵活语言运用。

【教学方法】

本课时通过情景及图片展示生词或句型；学生反复模仿朗读生词或句型（形式多样：先集体后局部，先小组后个人），最后结合实际再创造性的使用，将“知”和“做”结合起来。在教学过程中，教师遵循以学生为主体,教师为指导的语言教学原则，指导学生注意英语语音规则和句型结构特点。培养学生字不离句，句不离篇的学习。

【课前准备】

单词卡片，动物图片，PPT, 作业纸

1.

多媒体课件

Procedures 一、Warm-up （5分钟）

Teacher’s Activities

1.

Greeting T: Hello. I’m Miss Li.

Nice to meet you. 2.

Enjoy the song.

Learner’s Activities

Ss: Hello, Miss Li. Nice to meet you. Listen Purpose 走进学生，了解学情：根据学生的课前准备，适当对教学进行修改，预设学生在学习中的Today Mike and Sarah will

二、Review go to Old Macdonald’s

farm. Do you want to go

with them? OK! Let’s go.

问题

贴近生活，自然引题

旧知导入，强化目标

Look!What vegetables are

there on the farm? Ss：Tomatoes…

What animals may be on the Ss：dogs…

farm? 1)生猜

2）快速反应

三、Presentation 1.教学句型These are

and Practice (15分钟)

ducks. T: Listen! Who’s coming?

Yes! How many ducks?

Ss：ducks

创设情境，自然呈现：在参观农场中学习单词,展开单词的教学。

词句结合，操练重点：学生反复模仿朗读生词或句型最后结合实际再创造性的使用

教授方法，学会自学:通过语音迁移让学生自主思考，可以先摸索探究，然后在课堂上就可以自我纠正。

1 duck.2 ducks,3 ducks.

These are ducks.（男女生读）

These .e,e,these. 3.

教学What are those? They are hens.引出hens.进

Ss：hens

行教学。How many hens do

you have? I have 5.

Look! Here’s some milk.

Would you like some milk? Have some milk, please!

Mm…the egg is from the

hen.Where is the milk from?

4.

教学cow 语音迁移教学cow How now wow

I have 3 cows.教学cows 5.

教学horse

Ss：now…

Short fork horse

同样教学horses 6．教学Those 句型

Those are horses.(two by Ss：跟读

two) 7.读新授词单复数

8.用句型操练加s的复数形式

9.教学sheep和goat 1 sheep

Ss：读

Ss：说句子

Ss：Follow the teacher.

同桌合作，在合作中情感得到提升

2sheep

Mike is

Ss：Talk. Ss：跟读

3sheep…Oh, sleeping.(由重到轻操练) 10.用How many 的句型巩固sheep和goats 复数

11.小结+s后的发音。

四、Consolidation 1.Read after it

and Extension2.Oh，Macdonald’s farm is Ss：Enjoy fun. It must be fun to have a s：Talk farm. So San mao is going to draw a farm.

（15分钟）

五、Homework

1Read after the tape 3 times.

2.Design and say，Introduce the farm to your parents or friends.

总结归纳，布置作

业

六、Blackboard design