Recycle 1ppt配套的教学设计方案

教

学

设

计

Recycle

1

第

1

课时

授课时间

2018

年

4 月

23

日

课题

Recycle

1

教

1 复习学问他人国籍的句型及其答语。

学

目

标

3复习描述动物特征的句型。

重能够在语境中运用Who’s that man/woman?He’s/She’s my…来交流2 复习询问远方的陌生人的句型及回答。

点

各家庭成员的信息。

难点

教学准备

教

学

过

程

教学师生活动及要求

环节

课堂预设

幻灯片，视频，音频。

能辨别he ，she和it的用法。

一

Warm-up/Revision

1、Oral practice

T:Hello!Boys and girls.Good

morning!

Ss:Hello!Miss Cao.

Good

morning!

T: Nice to meet you.

Ss:Nice to meet you,too.

T:

Today

we

will

learn

Recycle 1.

First

we

will play

a

game. Pick

ballons.

二、Review

the

words

in

unit3.

And

try

to

describe

the

animals.

1`Listen

to

the

sing

with

a

question

What's

the

bird

like ?

What's

the

panda

like?

Look at that tiger.It’s short and thin.It has small eyes.你能按照上面的格式描述图中的动物吗？Look at that______________.It’s_______and___________.It has (a)____________

2 Group

show.（以摘苹果的形式让孩子展示单词）

三

Finish

off

the

question

on

P 33. Review

the

words

and

sentences

in Unit 2.

Let's chant:•••••Man, man man . Who's this man?Father,father,father. He's my father.Woman,woman,woman.Who's that woman?Mother,mother,mother.She's my mother.

教师出示幻灯，让学生选择一个自己喜欢的人介绍。教师巡视。

1 Whereis John from?

四

Listen

to

the

dialogue

with

the

question. Where

is

John

from?

Look

at

the video

and

answer

the

question Where

is

the

cat

from? 五

拓展延伸：

小组拓展活动：星期天，你和你的朋友去动物园参观动物：A:Let’s go to the zoo,Ok?B:Great!Let’s go!C:Look at that giraffe.It’s tall and thin.It has big eyes and a long tail.D:Cool!Look at that panda.It’s short and fat.It has short legs and a big body.A:So funny.Look at that monkey.It’s small and thin.It has a long tail and small mouth.B:Yes!Look at that bear.It’s big.It has small ears and short arms.C:Haha....

板

书

He’s

设

She’s

from

-----. 计

It’s

I’m

教学反思

本节课需要改进的地方有：孩子对语调的处理不是很到位，教师再上课时要注意培养孩子的语调。father和mother中的th发音有些同学没有咬舌，教师要随时注意，随时强调。孩子小记性不好，所以教师要嘴勤。对孩子估计过高，有些地方没有达到预期效果。所以以后的教学还是要慢下速度，照顾到每个学生。

能够掌握复习，梳理和归纳的学习方法，注意发现所学语言的规律。并能够将规律举一反三的运用，表达。在教师的引导下，逐步养成自主学习的习惯。

Recycle 1