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搭支架宜兴市潘汉年实验小学颜大慧教学目标: 1.能够分析稳固性结构的特点。 2. 会搭建平面支架,并能够比较不同结构的稳固性。 3. 知道不同的形状、结构,稳固性不同,知道三角形结构不容易变形。 4. 知道三角形结构在生产、生活中应用广泛。 教学重、难点: 重点:知道不同形状的结构稳固性

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搭

支

架

宜兴市潘汉年实验小学

颜大慧

教学目标: 1.能够分析稳固性结构的特点。 2. 会搭建平面支架,并能够比较不同结构的稳固性。 3. 知道不同的形状、结构,稳固性不同,知道三角形结构不容易变形。 4. 知道三角形结构在生产、生活中应用广泛。 教学重、难点: 重点:知道不同形状的结构稳固性不同。 难点:对不稳固形状进行加固。 教学准备: 吸管若干、

透明胶带、

绳、大头针、小剪刀 教学过程: 一、

导入设计 1. 出示图片(多媒体):晾衣架、置物架、梯子等,请学生观察 2. 提问:这几幅图在形状结构上有什么共同点?

3. 交流归纳:他们都有三角形的结构在其中。 学生指出三角形结构的位置

二、

认识三角形结构的稳固性特点 1. 提问:生活中除了三角形还有哪些常见图形?(四边形、五边形、六边形、梯形、圆形等)那么为什么都采用三角形的结构能,三角形的结构有什么优点呢? 2. 提出预测:三角形稳固、结实,不易变形 3. 组织讨论:是不是这样呢?这只是我们的猜想,那么三角形结构有没有这些优点我们还需要实验验证。你打算怎么验证猜想?

4、利用所给材料将吸管做成三角形、四边形、五边形支架,然后用力往两边拉拽,看看哪种支架不易变形、比较稳固?

5、在动手之前请同学们先思考一下,如何将两根吸管搭出一个角?需要什么材料?

学生汇报示范,演示

6、搭的时候需要注意什么?

想好了再做、要注意安全、分工与协作、处理好连接。

7. 师指导制作各种形状,强调要做到同学协作共同完成。

8. 小组合作比较各种形状的稳定性和承受能力。

9. 小组汇报试验结果:

三角形比较稳定,而其它形状都不稳定。

三、了解不稳固的结构可以通过架梁增加三角形结构变稳固

1.问:其他的容易变形的结构能不能想办法让他变得稳固呢?

2.学生汇报四边形加固方案,那么五边形、六边形呢?请同学们先小组商量再在设计纸上画出设计图

3.根据设计对四边形、五边形、六边形等不稳固的支架进行加固

4.学生动手试一试。

5.学生汇报,展示,验证,修改

四、设计立体支架高塔的设计图

1.老师也带来了一些建筑物的照片,观察这些物体的支架,看看他们有什么特点?

2.同学们想不想搭建这样一座高塔?我们搭建的高塔既要美观又要稳固,那么搭高塔前需要注意什么呢?

4.先要设计大什么样的塔,小组商量一下,把你们的设计画在纸上

5.展示高塔设计图,并讲解设计理念

五、总结

课后大家把自己的设计图进行加工完善,下节课我们一起来搭建一座既美观又稳固的高塔。回顾一下,这节课,我们学习了哪些知识?

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