B第二课时教案

高铁寨小学EEPO图文I型备课方式

英语

学科

五

年级

内容《

in the nature park 》

课型方式：要素组合方式

通过师生自然谈话导入，

在此环节，充分发挥学生合作参与

对于学生掌握弱项知识

课时形态：

小课

拉近师生间距离，从而使

意识，小组合作积极有效。突破关键项 老师在拓展环节精讲补讲

姓名：王晓梅

学生轻松进入学习状态。

有效攀升强化次数。

有效的强化关键项。

warming -up （3’）

双目标：

Presentation（7’）

Extension（14’）

大目标：培养学生良好的

‘）（）

90

1. lead--in the dialogue

and introduce the Group work: 听说理解能力和英语学content. 1. practice in

the group of 3 or 4: 习兴趣。培养学生用英语1.

greeting each other 的交流的能力。

( 听+ 想+讲

1minute)

2. the

students

listen to the tape and

（2minutes）

Finish

task 1 by themselves the check in

2. choose the task you like: 小目标：1.能听懂理解对2.

let's

chant :

a. role-play the dialogue: 话，能用正确的语音语调

Show the picture of the pairs and feedback. nature park and describe it

( 看+ 听

+ 讲）（3minutes）（防空）

b.

make up the new dialogue 及正确的意群朗读并进

3. the

students watch the video and

c. make up a new chant . 行角色扮演。2.能熟练的With

the "there

be" answer

the questions . the teacher shows 应用核心句型isthere...?

Sentence pattern. 3. the activity time:

（5minutes）

yes,there is./no, there Pattern: there

is ... the blackboard design.

( 讲+ 想+ 小动）

isn’t. 就自然公园景物进

(ppt 呈现

，

防泡沫）

(3minutes) ( 看+ 想+ 讲）（防单，防（教师巡视，

防假合作）

4. Show

time (5minutes) 行问答。(知识点) （

想+ 看+讲+做）敌）

4. the

students read the dialogue

a. 3 to 5 group show their work. 关键项：

（2minutes）

b. the other students add and evaluate 熟练，灵活运用核心句型预设：若个别生掌握不好，

（1minute）

谈论自然公园内景物（考让更多优秀生示范，学困生预设：对于学生易读错句子，

教师示范读

预设：

展示环节点精讲，补讲（1’）

点）。

进行模仿学习。从而为接下

并让学生跟读，学读，注意语腔语调。

（防单一，防与生为敌）

来新授扫除障碍。

(

听

+ 讲+ 想）

5.

Summary ：结合板书或创编歌谣进行小结防空讲（1minute）

Homework: draw a picture of park. （1minute）

注释／说明／总评：