Lesson 8名师教学实录

课题

Lesson 8

课型

新授课

A类（知识与技能）使学生能够使用本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，谈论自己和别人的兴趣和爱好。

教

学

目

标

B类（过程与方法）要求听、说、认读的单词是：collect, toy, stamp, card, table tennis要求听、说、认读的句子是：I'm interested in collecting stamps．

C类（情感态度与价值观）通过游戏活动，真实地运用所学句子向别人介绍自己的兴趣和爱好。让学生在轻松有趣的气氛中，通过小组活动完成任务，提高语言运用能力。

教学重点与难点

The new words and the new sentences. Practise the new words and the new sentences.

教学手段

合作、交流、调查

教具

学具

Cards and a 教法谈话、讨论、引导

学法

预习Preview the words. 作业

教师活动

recorder. 学生活动

设计意图

教

学

过

程

Step 1热身

/ 复习复习上节课所学习的内

（Warming-up / Revision）

容，让学生表演会话。

Step 2 Presentation

帮助学生理解短语的意思，教师示范读, 学生跟1）教师在黑板上展示

collect toy cars, collect

stamps, collect picture

cards, collect maps的图片，

或者画出这些物品的简笔

画，然后指着图说单词。

2）播放Just practice 部分用同样的方练习collect

读。

的录音，让学生听，然后

再播放录音让学生跟读模

仿。

3）教师拿出玩具车的教学stamps, collect picture

卡片图说collect，让学生cards, collect maps等。

说：collect toy cars。

4）教师拿出打乒乓球的教

学卡片图说play，让学生

说：play table tennis。用同

样的方练习play

basketball, play football,

play volleyball等。

5）教师指着邮票图说：

My hobby is collecting 6）教师指着邮票图说：I stamps．让学生跟着说，like collecting stamps．让学然后自己说。接着教师指生跟着说，然后自己说。着其他图，让学生用此句接着教师指着其他图，让型说更多的句子。

学生用I like collecting ....

说更多的句子。

Step 3Practice 1）让学生在四张小纸片上分别写上：like collecting, likes collecting, like playing, likes playing等词组。

2）选几个学生到讲台上来。运用词组说句子，或做问答练习：What’s your hobby? My hobby is…

Step 4Summery 本课重点如何用英语谈论自己和别人的兴趣和爱好,希望同学们课后多练习。

Step 5 Homework 书写本课的生词并完成小

练习册的配套练习。

仿写句子。

课堂

熟读课文，书写本课的生

小结与作词、短语。

业

Unit 2 What’s your hobby? 板

Lesson 8 书

What’s your hobby? 设

My hobby is collecting maps. 计

（总结——归纳、深化）

结合生活情景引入本课目标语言，让学生整体感知、理解、学习，运用目标语言进行交流。