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《第一节辽阔的海域》教案教学目标1、使学生了解我国濒临的海洋与我国的领海、内海和岛屿。 2、使学生进一步了解我国纬度位置及海陆位置的特点和优越性。 3、使学生了解与我国隔海相望的国家。 4、进一步培养学生的读图能力和计算机能力。 5、对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的教育。教学重难点1

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第一节 辽阔的海域PPT配套优秀教学设计内容

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正文

《第一节

辽阔的海域》教案

教学目标

1、使学生了解我国濒临的海洋与我国的领海、内海和岛屿。 2、使学生进一步了解我国纬度位置及海陆位置的特点和优越性。 3、使学生了解与我国隔海相望的国家。 4、进一步培养学生的读图能力和计算机能力。 5、对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的教育。

教学重难点

1、我国地理位置及其优越性。

2、我国的领海面积、所拥有的岛屿及海岸线长度。

教具

多媒体课件

教法

多媒体辅助教学法、谈话法、讲述法、讨论法相结合。

教学过程

导入新课:我国既有广大的陆地,还有辽阔的海域。 电脑显示我国濒临的海洋,教师说明,学生在图中指出相应的位置。 提问:领海和内海各指哪些海域?

讲授新课:

1

(一)我国濒临的海洋 1、东临四海一洋

从北向南依次为渤海、黄海、东海和南海,东临太平洋。分界:渤海—渤海海峡以西长江口北岸是黄海、东海、台湾海峡属东海,以南为南海。

2、我国的领海和内海领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。内海是深入到大陆内部,只有狭窄水道同外海或大洋相通的海域。

内海:渤海、琼州海峡。

通过课件展示我国海域及岛屿图,闪烁大陆海岸线。 提问:从海洋疆域方面看,中国同英国有什么不同?同美国有什么不同和相同的地方? 学生活动:

请学生读地图册上的地图,找出上述这些隔海相望的国家。

(二)海岸线与岛屿

1、漫长的海岸线及众多的岛屿半岛:辽东半岛、山东半岛、雷州半岛

2、岛屿:台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿

每一个中国人都应该记得,近代史上中华民族遭受的外来屈辱,绝大部分都来自于我国有海无防的海洋上。难道我们不应该担负起历史的重任,在我国每一个人的心目中刻上海

2

洋的名字吗?

课后练习:

(1)查找有关钓鱼岛的资料。

(2)完成书上第104页活动题。

3、我国海陆位置的特点

我国是一个海陆兼备的国家,东临太平洋,夏季雨量充沛,有利于农业生产;沿岸有许多优良港湾,便于发展海洋事业;西部深入大陆内部,使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。 隔海相望的国家:6个 反馈练习: 1、我国濒临的海洋、岛屿;2、隔海相望的国家;3、简述我国海陆位置的优越性。

板书设计:

第十章

我国的海洋国土

第一节

辽阔的海域

一、世界海洋大国 1、东临四海一洋 2、我国的领海和内海 二、漫长的海岸线

1、漫长的海岸线:北起辽宁省鸭绿江口,南至广西壮族自治区北仑河口。全长1.8万多米。

三、众多的岛屿

1、三大岛屿:台湾岛、海南岛、崇明岛。(我国最大的冲击岛)

2、舟山群岛(我国最大的群岛)、钓鱼岛及其附属岛屿。

3

1.下列温度程中温度__不变__,但要继续__吸__热。17.小云用如图甲所示装置探究水的沸腾(1)组装实验器材时,应按照__自下而上__(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序。实验室现有水银温度计(-20 ℃~120 ℃)、酒精温度计(-80 ℃~60 ℃)、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是__水银温度计__。(2)实验中,小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图__乙__;水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是__小水滴__(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”)。(3)实验中,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是__石棉网的余热仍高于水的沸点

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