资料摘要
好朋友“他.她.它”选题意图：“他、她、它”在用法上究竟有什么不同呢？我想有很多的学生不能够真正明白这三个“ta”的区别。设计制作这节微课程，让学生在反复观看的过程中，清晰区分，深入了解，准确运用。教学目标：1. 掌握“他、她、它”在用法上的不同之处。2.能够正确使用“他、她、它”并完成练习。内容
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- 2019-07-01 13:36:00
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5.“三言”课堂实录及点评
未知
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关键词：5.“三言”课堂实录及点评
正文
好朋友“他.她.它”
选题意图：“他、她、它”在用法上究竟有什么不同呢？我想有很多的学生不能够真正明白这三个“ta”的区别。设计制作这节微课程，让学生在反复观看的过程中，清晰区分，深入了解，准确运用。
教学目标：
1. 掌握“他、她、它”在用法上的不同之处。
2.
能够正确使用“他、她、它”并完成练习。
内容来源：学生写作、练习中集中出现的易错点
教学过程：
一、情景导入
同学们，今天老师给大家讲一个《他她它》的故事。在一个美丽的大森林里，有一座漂亮的房子，里面住着两兄妹，他们分别是哥哥单人他，妹妹女字旁她，除此之外，还有他们的爱虎——克瑞斯。
虽然他们长得不一样，但是都有一个共同的读音：“TA”。因为他们相同的读音，许多同学在写作文的时候总是把他们搞混，今天，我们就看看他们究竟有什么不同。
二、体会“他、她、它”的不同的作用
1、讲解“他“的用法
哥哥单人”他”,一般用来代表男性，但是也可以泛指所有的人，包括男女老幼，因此“他”指代的人有男有女，
当可能是男也可能是女时，即性别不明确时，一律用“他”“他们”就可以。例如：“同学们都去植树了，他们一共要植300棵树”，此处可用“他们”指代“同学们”，因为同学里可能有男有女。哥哥单人“他”在家中最为强壮，他包含着很多的内容，是我们在学习中，写作中经常遇到、用到的。
2、讲解“她”的作用
妹妹女字“她”，她是个美丽的小女孩，所以女字旁总是在她的身边。“她”指人的时候专指女性。除此之外，抒发感情时，我们会把祖国、故乡、城市、学校等敬重和很有感情的事物比喻成母亲，例如“我在祖国母亲的怀抱里长大，不论走多远，我都深深眷恋着她。”这里将祖国比作母亲，用“她”代指，表达自己对祖国的爱与眷恋。可见，只要是写女性的，就一定少不了小妹妹“她”的身影。
3、讲解“它”的作用
最后来介绍他们的爱虎克瑞斯，“它”用来泛指不是人的一切，如动物、食物、植物、工具等等。例如：“扳手在修理水管时必不可少，要用它来拧开各个接口”，“扳手”是个无生命的东西，所以要用“它”来指代。
三、总结
好了，大家能够明确的区分这三个“TA”了吗？他们分别是男性的代表——哥哥单人他；女性的代表——妹妹女字她；爱虎克瑞斯——动物它。
四、练习
下面我们就尝试着用你学到的知识，填一下下面这几句话吧。（等待）怎么样，看你答对了吗？好，同学们，今天我们就学习到这里，希望大家已经掌握了如何区分这三个“TA”的方法。再见！
设计亮点：
亮点1.
对于“他她它”的区分，不是局限于教师的照本宣科，而是将三个“TA”的区分编成了生动有趣的小故事，分别赋予他们不同的身份，这些身份能够使学生更好的去区分这三个同音异体字。同时，利用例子的作用，在向学生呈示的同时进行巩固练习。
亮点2. 画面生动，充满趣味性。改变以往较为死板的教学方式，而是在教学中加以动画、声音等多媒体因素，增强教学的趣味性。“powerpoint2003”是一款很好用的软件，其中很多新加的功能，使得课件制作如虎添翼。
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