2.交通海陆空第二课时教案

谁的本领大

湘府英才小学徐岚

教学目标:

1.在学习中,学生了解不同交通工具的特点。在实践活动中,学生学会根据实际情况选择合适的交通工具。

2.在端午出行分享的活动中,了解自己家乡的主要交通方式是什么,懂得在生活中合理选择出行方式。

教学重难点:

了解各种交通工具的特点,学会根据实际情况选择合适的交通工具。

教学过程:

一、游戏激趣,引入新课

1.“找找茬”游戏:找出每一项里不同类的事物。

(1)西瓜苹果轮船梨子(轮船)

(2)玫瑰汽车茉莉蝴蝶花(汽车)

(3)老鹰麻雀飞机海鸥(飞机)

(4)蚂蚁乌龟甲壳虫火车(火车)

2.交流:在找茬中你发现了什么?

3.引出“交通工具”,谈话引入新课。

二、创设情境,活动体验

(一)活动1:各种各样的交通工具

1. 多媒体课件出示交通工具的聚会场面并配画外音:

交通工具王国的嘉年华会开始啰!每个交通工具都盛装来参加庆典,让我们好好来观赏它们的表演吧!

2.师:交通工具们,谁也不服气,都觉得自己是最棒的!同学们快来帮帮忙,让我们以小组为单位开展一次辩论赛吧!

3.安排交通工具代表队,课件出示要求:

第一,说说自己代表的交通工具的优点;

第二,说说其他交通工具的缺点。

4.小组交流,填表

5.小组辩论赛。

6.师小结:交通主要担负着运输的重任,不同的交通运输方式,各有各的优势,谁也不能完全取代谁。

(二)活动2:交通工具我来选

1.课件:“同学们,遇到下面几种情况,你认为应该选择什么交通工具呢?”(飞机、火车汽车、轮船)

(1)叔叔急着从长沙赶往北京与客户签订合同……

(2)陕西的煤炭晕倒秦皇岛……

(3)有10吨药材需从青海晕倒西藏……

(4)大量出口铁矿石从重庆运往上海港……

2.小组合作,查资料,选择合适的交通工具。

(三)活动3:团结力量大

1.多媒体课件出示一片丰收的椰林景象。

画外音:我们是香甜可口的椰子,来自海南,因为我们味道鲜美,所以很受人们欢迎,现在主人要把我们送到全国各地去,你能帮我们选择交通工具吗?

2.设计:为把“成熟的椰子”销往全国各地,需要运用那些交通工具?椰子熟了——通过汽车运往港口——通过轮船过海运送带大陆——通过火车运输到中国各个大城市——……

3.指名生答。

4.小椰子的旅行乘坐了不少交通工具,那么我们出行又乘坐过哪些交通工具呢?

三、走进生活,巧用交通工具

1.调查:端午节外出、寒暑假旅游时,你到了哪里?乘坐了哪些交通工具。(表格)

2、小组交流完成

四、课后延伸

与爸爸妈妈商量暑假出行计划,请写下会使用的交通工具。

板书设计:

谁的本领大

轮船(图片)各有所长

火车(图片)团结合作

飞机(图片