处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案推荐

《政治生活》第七课第一框

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教案

汕头市下蓬中学

谢晓婷

授课班级：高一7班

一、学科核心素养

【政治认同】

了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系。

【科学精神】

学习我国解决民族问题的原则，提高分析问题、解决问题的能力。

【法治意识】

通过本课学习，自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。

【公共参与】

通过本课学习掌握我国的新型民族关系，知道今天的团结不易，积极参与维护民族团结的大军中。

二、教学重难点

（一）教学重点：处理民族关系的基本原则

（二）教学难点：处理民族关系的基本原则及相互关系

三、教学过程

【导入新课】

播放歌曲《爱我中华》，学生欣赏歌曲后，谈自己的感想。

【讲授新课】

（一）我国的民族国情

课堂探究一：歌曲反映了我国怎样的民族概况？

学生发言，教师总结：

我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了我们伟大的祖国。

（二）我国的社会主义新型民族关系

课堂探究二：播放视频《西藏民主改革60周年庆祝大会》，学生思考以下问题：

①西藏60年来的历史性跨越，说明我国民族关系发生了什么变化？

②西藏为什么会发生这些变化？得益于什么？

学生讨论，发言。

教师总结：

1、是什么

平等、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系。

2、原因

新中国成立后，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。（国家性质决定）

3、现状

历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除。

（三）我国处理民族关系的基本原则

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西藏的发展得益于我国坚持了正确的民族政策，针对当前仍然存在的各民族间发展不平衡的问题，我们更要坚持正确的处理民族关系的原则。接下来具体学习这三个原则。

课堂探究三：

1、请和大家分享一下你所知道的或感受到的体现民族平等原则的例子。

2、你能列举我国发展过程中面临的一些民族问题吗？谈谈你对这些问题的看法。

3、你认为应该如何实现各民族共同繁荣？

教师总结：

1、民族平等原则

2、民族团结原则

3、各民族共同繁荣原则

4、三大原则之间的关系

（四）巩固社会主义民族关系，我们该做什么？

课堂探究四：“56个民族是一家”，要巩固民族关系，作为中学生的我们该做什么、能做什么？以下问题是我们可能面对的，你会怎样处理？分小组讨论，小组派代表与同学们交流分享。

1、对少数民族的风俗习惯，你的态度是？

2、遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷时，你会怎么做？

3、如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关系，你能做的是？

教师总结：

1、珍惜、巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系；

2、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。

3、增强中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系

【课堂小结】

【课堂练习】

1、(2017·全国卷2)某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民族居住。每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“同过民族节，众筹百家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起吃馓子、油香……该社区各族群众同过民族节( C ) ①是各民族实现共同繁荣的有效途径

②体现了平等团结互助和谐的民族关系

③实现了多民族地区社区组织的自我完善

④是各民族相互尊重、文化交融的生动写照

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A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2.《选举法》修正案中明确提出保障各民族都有适当数量的代表，人口再少的民族，也要有一名代表。这体现了我国坚持________的原则。(A ) A.民族平等 B.民族团结 C.各民族共同繁荣 D.消除民族差别

3.2018年是宁夏回族自治区成立60周年。60年来,在党和政府的正确领导下,经过区内各族人民团结奋斗,宁夏回族自治区经济和社会各项事业蓬勃发展。材料表明( C ) A.民族团结是实现民族平等的基础 B.民族区域自治制度的核心是自治权

C.民族团结是经济和社会发展的保证 D.我们要消除民族差别,实现民族融合

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