处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计模板｜教案在线预览

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教学目标知识目标:知道我国有56个民族,是统一的多民族国家。懂得我国伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。。明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。能力目标:培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,不断提高分析问题、解决问题的能力。本课涉及一些学生已学过的

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-05-30 11:32:00

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学校：魏县第六中学

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计模板

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2019-05-30 11:32:00

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关键词：处理民族关系的原…教学设计模板

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教学目标

知识目标:

知道我国有56个民族,是统一的多民族国家。

懂得我国伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。。

明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

能力目标:

培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,不断提高分析问题、解决问题的能力。

本课涉及一些学生已学过的历史和地理知识,帮助学生在已有的知识的基础上获取新知识,提高学生综合运用知识的能力。

情感、态度与价值观目标:

处理民族关系问题,即是国家的重大问题,又是我们生活中的具体问题。要让学生巩固和发展民族关系从我做起,尊重不同民族的风俗习惯,与不同民族的同学团结友爱、和睦相处,逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

2学情分析

基础知识差,学习积极性不高。

3新设计

用歌曲导入,调动学生积极性。

4重点难点

重点:我国处理民族关系的三个基本原则。

难点:巩固和发展社会主义民族关系。

5教学过程

5.1 第一学时

5.1.1教学目标

5.1.2学时重点

5.1.3学时难点

5.1.4教学活动

活动1【导入】环节1、创设情景、导入新课

播放歌曲《爱我中华》

问题:听了歌曲之后你有何感想?

活动2【讲授】情景分析(教学内容：我国处理民族关系的基本原则)

展示图片:五十六个民族五十六朵花

教师总结:我国自古就是统一的多民族国家。目前共有56个民族,我国所有民族统称为中华民族。

展示图片:汶川地震受灾村民自发捐款援助玉树以及其他几幅相关图片

患难见真情:我民族间是什么样的民族关系?

学生分析,教师引导:我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

那么我国新型民族关系是怎样形成的?

(得益于我国实行了正确的民族原则)

(1)民族平等原则(含义、依据、表现、民族差异)

(2)民族团结原则(含义、重要性—波黑战争)

(3)各民族共同繁荣(含义、原因、科学发展观、西部大开发)

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。

民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。

环节3、情景回归(教学内容:巩固社会主义民族关系,我们该做什么,能做什么)

问题:怎样巩固社会主义民族关系?

学生回答,教师总结:巩固社会主义民族关系需要我们的共同努力。

国家:明确了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则;制定了民族区域自治制度及宗教信仰自由政策;实施西气东输、西电东送、青藏铁路。

公民:维护国家统一和民族团结是公民的基本义务。义务就是责任,责任就要行动。因此,当代青年学生,要把巩固和发展社会主义民族关系落实到实际行动中。

活动3【作业】小结、作业

师生共同总结本课学习内容。

作业设计:调查你所在的班级、学校或者社区有没有少数民族?他们有没有什么要解决的难题?你打算怎样做?

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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