处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案和学案内容

岳阳县三中高一政治导学案

第七课

第一框

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

编制时间：2018年5月12日

教学日期：5月13日

主编人：龙四旺

课时累计

19课时

学习目标

1、知识目标：识记我国处理民族关系的基本原则，理解我国处理民族关系三原则之间的关系。

2、能力目标：结合史实，感悟我国民族关系发生的根本性变化

3、情感、态度与价值观目标：珍惜平等、团结、互助的社会主义民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家同意的各民族团结的义务

学习重点：处理民族关系的基本原则

学习难点：处理民族关系的三个原则之间的关系

学习方法：合作探究法、分析讲授法、自主阅读法

学习过程

（一）、预习导学

1新中国成立后，我国逐步形成了

、团结、

的社会主义民族关系。

2 我国处理民族关系的基本原则是

。

3 民族平等原则

指我国各民族都是国家的主人，都依法平等的享有

、经济

和社会等方面的

，依法平等地履行

。

的前提，是经济发展和社会进步的保证，是

的基础。

5民族平等是民族团结的

，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的

，共同繁荣又是民族平等、民族团结的

。

自己学会了什么？还有哪些疑问

4民族团结，民族凝聚力，是衡量一个国家

的重要标志之一，是

（二）、

课堂合作探究、交流、展示

分组进1、结合课本第74页相关介绍，西藏实现历史性跨越说明了什么？

行合作

2、回顾歌曲《爱我中华》，歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？我国56个民探

究

族之间形成了一种怎样的民族关系？形成这种新型民族关系的根本原因是什么？

3、我国处理民族关系的原则是什么

4、处理民族关系的基本原则的相互关系是什么？

5、巩固社会主义民族关系，我们学生能做什么？

6、西部大开发战略的实施，体现了我国处理民族关系的哪些原则？实施西部大开发战略有何重要意义？

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（三）、达标测评

1．

在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1民全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的（

）A民族团结原则 B民族互助原则 C民族平等原则 D各民族共同繁荣原则

2．

当前经济社会结构发生了深刻变化，城乡之间、经济社会之间发展的不平衡以及经济发展与环境保护之间的矛盾日益突出，这些问题在民族地区往往反映得更为明显。这就要求我们必须更加重视（

）

A．

坚持民族平等原则 B坚持民族团结原则 C坚持各民族共同繁荣原则 D坚持民族区域自治制度

3．2008年11月《中国民族报》报道，贵州省天柱县地湖乡与湖南省会同县地灵乡山水相连，田土交错，分别居住着苗族、侗族。省界两边县、乡、村干部严于律己，宽以待人，各自带领村民与对面乡亲和谐相处。行政区划隔不住，苗族侗族一家亲，在黔湘边界传为佳话。这表明（

）

A．各民族间不存在矛盾和纠纷 B．各少数民族之间的差别已经消失

C．平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固 D．民族团结是国家统一的基础

4．（多选）实现国家的长治久安和中华民族的伟大复兴，需要在各族干部群众的思想上筑起坚决维护祖国统一、反对民族分裂的坚固长城。这就必须做到（

）A．坚持民族平等，维护民族团结B．坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为C．尊重少数民族地区的高度自治权 D．反对大民族主义和地方民族主义

5．（多选）没有民族地区的发展，就没有全国的发展；没有民族地区的小康，就没有全国的小康。这是因为（

）

A．我国是统一的多民族国家

B．各民族的共同繁荣特别是经济发展是民族平等和团结的物质保证

C．民族地区都是我国经济最落后的地区 D．我国少数民族都生活在偏远山区和边疆地区

6．“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这是我国新型民族关系的真实写照。我国新型民族关系建立的根本原因在于（

）A．我国民族问题产生的根源已经消失 B．生产资料社会主义公有制的确立C．各民族在政治、经济、文化等方面权利的平等 D．各民族已实现了共同繁荣

7．（多选）增强民族凝聚力必须（

）

A．坚持民族平等原则 B．认真贯彻落实民族区域自治制度

C．巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系 D．让少数民族人民享有更多的特殊权利

（四）、课堂小结

（五）、课后练习 学海导航上相应练习

我之前的预习学后反思：

效果如何？参与发言了么?这节课我学到了什么？

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