综合探究人民当家作主的制度保障设计意图｜教案在线预览

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资料摘要

高二政治导学案人民代表大会制度一自主学习1.人民代表大会的性质、职权及其与其他国家机关的关系2.人大代表的产生、职责和职权3.人民代表大会制度的地位4.民主集中制的含义与体现5.人民代表大会制度的基本内容、优越性6.怎样坚持人民代表大会制度二、探究活动1、探究一：材料一：2018年3月5日在北京召开

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所属课文：综合探究人民当家作主的制度保障

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2019-07-22 09:15:00

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学校：邳州市第二中学

综合探究人民当家作主的制度保障设计意图

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2019-07-22 09:15:00

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关键词：综合探究人民当�…设计意图

正文

高二政治导学案

人民代表大会制度

一自主学习

1.人民代表大会的性质、职权及其与其他国家机关的关系

2.人大代表的产生、职责和职权

3.人民代表大会制度的地位

4.民主集中制的含义与体现

5.人民代表大会制度的基本内容、优越性

6.怎样坚持人民代表大会制度

二、探究活动

1、探究一：

材料一：2018年3月5日在北京召开第十三届全国人大第一次会议。与会代表来自全国各地，他们都是人民选举出来的，代表人民行使国家权力。

材料二：会议听取和审议了国务院，最高两院的工作报告。

材料三：我国宪法规定：“中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性和积极性的原则。”

材料是如何体现人民代表大会制度的组织和活动原则的？

知识一：

人民代表大会制度组织活动原则及表现是什么？

探究二：

本次会议中，全国人大代表审议并经表决通过《政府工作报告》、《中华人民共和国宪法修正案》，最高人民法院、最高人民检察院的《工作报告》的决议等；通过民主投票选举***为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，同时选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长、选举王岐山为中华人民共和国副主席。这次大会期间共收到代表议案325件，建议7100件。

（1）材料中全国人大代表行使了什么职权？

（2）假如你是人大代表，应如何履行职责？

知识二：人大代表的性质、职权、义务？

总结：学生自主构建知识

关于本教案的常见问题

Q：综合探究人民当家作主的制度保障设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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