资料摘要
引入新课：猜一猜以上明星来自哪个民族？我国有56个民族。我们学习7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。让我们来聊聊民族的那些事儿。第一篇民族关系，我感受扎西多吉和卓玛是西安市的两名高一藏族学生，今天我们同他们一起参观民族博物馆。帮助他们解答疑惑。播放《同心共筑中国梦》引导学生思考：从这首歌
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处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：处理民族关系的原…含PPT的教学设计及点评
正文
引入新课：猜一猜
以上明星来自哪个民族？我国有56个民族。我们学习7.1处理民族关系的原则：
平等、团结、共同繁荣。让我们来聊聊民族的那些事儿。
第一篇
民族关系，我感受
扎西多吉和卓玛是西安市的两名高一藏族学生，今天我们同他们一起参观民族博物馆。帮助他们解答疑惑。
播放《同心共筑中国梦》引导学生思考：从这首歌你能感受到我国形成了怎样的民族关系？生：新中国成立后,我国逐步形成了平等、团结、互助、和谐的新型社会主义民族关系
扎西和卓玛在博物馆的墙上，看到——戴脚镣的西藏农奴、住在破帐篷里的农奴一家，这些照片，他们深受感触。
辨析：我国民族问题产生的根源已经消除，各民族之间不存在任何民族问题了。卓玛的话你同意吗？请说明理由。
第二篇
民族关系，我梳理
通过扎西多吉和卓玛的对话引出处理民族关系的三原则
第三篇
民族关系，我参与
通过扎西多吉和卓玛的对话引出在和藏族同学野炊中应该注意的事项？引出在巩固民族关系时公民和国家应该怎么做。
改革开放40年以来，我国经济、政治等问题得到了很好地发展，我们进入新时代。新时代我们有新目标，即将踏上新征程，在中国共产党的领导下，我们56个民族紧紧的团结在一起为实现中国梦而奋斗。
课堂小结和高考考情分析，课堂小练。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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