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《处理民族关系的原则》教学设计一、教学目标【知识目标】知道我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,这三项原则相互联系、不可分割。【能力目标】学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,用马克思主义观点说明我国处理民族关系三原则的正确性,不断提高学生的综合运用知识的能力。

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处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣教案评析

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处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣教案评析

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正文

《处理民族关系的原则》教学设计

一、教学目标

【知识目标】

知道我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,这三项原则相互联系、不可分割。

【能力目标】

学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题,用马克思主义观点说明我国处理民族关系三原则的正确性,不断提高学生的综合运用知识的能力。

【情感态度价值观目标】

学生要懂得要巩固和发展民族关系,就要尊重和理解不同民族的风俗习惯,在生活中与不同民族和睦相处,自觉担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

二、教学重难点

【重点】

处理民族关系的基本原则

【难点】

三个原则之间的关系

三、教学方法

引导启发法、实例分析法、问题探索法、对比教学法。

四、教学过程

(一)、处理民族关系的原则:(重点)

1、社会主义民族关系:(重点)

(1)是什么?平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

(2)建立的原因:①我国是人民民主专政的社会主义国家,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。②处理民族关系,我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则③团结统一是中华民族代代相传的民族精神的主要内容④我国民族平等团结互助和谐的社会主义民族关系有法律保障。⑤我国实行民族区域自治制度。

(3)巩固措施:课本P74 国家角度:①坚持和完善处理民族关系的三大原则;②制定和完善有关法律,为社会主义民族关系提供法律保障③完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策,为巩固社会主义民族关系提供制度保障。④依法打击各种危害民族关系的思想和行为。

公民角度:①自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务是每个公民的责任。②把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

2、处理民族关系的基本原则(重点)

(1)民族平等(首要原则)

①含义

:各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务。

②原因

:民族平等原则是马克思主义在民族问题上的基本观点。各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分;我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献都是国家的主人。

(2)民族团结(重要原则)

①含义:在民族平等的基础上,我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。

②原因(重要性):第一,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一 第二,是社会稳定的前提第三,是经济发展和社会进步的保证 第四是国家统一的基础。

(3)各民族共同繁荣(根本原则)

①含义::在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

②原因:是社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

(4)三原则关系:互相联系、不可分割

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