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友谊地久天长PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：友谊地久天长PPT配套优秀教学设计内容

正文

课题

11. 友谊地久天长

教学目标与教材分析：

序目标描述（包括知识与能力、目标水平

分析

记忆

理解

●

应用

重点

难点

号

过程与方法、情感态度与价值观）

1 2 3

●

掌握弱起小节。

4 教学过程：

一、导入：

师：上课之前，我想把我最喜欢的一首歌跟你们一起分享！

（播放音乐—周华健《朋友》）

师：这首歌的歌名是什么？

师：相信每位同学都有自己的朋友，那我来做个调查

（抽个别学生回答）

师：你的朋友在场吗？用你自己的方式跟他打个招呼，你觉的你朋友哪些方面最吸引你啊，跟你朋友一起玩很开心吧，能否举例说明让你们最值的回忆的事情。

师：你讲的故事真好听，谢谢你把你的朋友介绍给我认识。

现在请同学们欣赏一首歌曲，请认真体会歌曲的情绪。

二、学唱歌曲《友谊地久天长》

（一）完整聆听能够让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友

情，并用自己喜欢的方式抒发友爱之情。

了解《友谊地久天长》的创作背景，并用

抒情、柔美的歌声演唱《友谊地久天长》，以表达真挚的友谊。

用抒情、柔美的声音演唱《友谊地久天长》

●

思考：歌曲表达了怎样的情感？(友谊)

（二）简介歌曲创作背景

师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。今天我们就来学习这首歌曲

（三）学唱歌曲

1、

教师范唱歌曲

问1：歌曲的拍号是几拍子？（4/4）强弱规律是怎样的？

● ○

2、弱起小节：x︱X·X X 节奏的循环出现。

○

●

师：歌曲的第一小节是弱起小节，听我唱，请你说出第一小节的音是弱还是强，歌曲中哪些地方还有出现弱起小节？

3、旋律练习（师范唱）

5 1 1 1 3 2 1 2 3 1 1 3 5 6 （注：附点是延长前面那个音半拍，）

小结：《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4/4拍子。歌曲曲式为二段体方整性结构。全曲四个乐句均为弱起拍，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。

4、完整学唱歌谱。

5、随琴用hm哼唱第一、二乐句；用la学唱三四乐句。

闭口音的唱法，较长乐句的换气上要加以提示，学生提出在学唱时发现的问题，以及给其他同学提出的建议。

6、填入歌词，完整唱第一段。

唱歌注意事项：

A、注意唱歌时不要喊叫，

B、唱歌时面部表情、气息及坐姿的要求。

7、分析歌曲，指导学生有感情地演唱。

友谊是关心，友谊是互助、友谊是穿越人海，不期而遇的缘分。当灾难来临的时候，对他们来说友谊是最可贵的。让我们以最真诚的心情来演唱歌曲（歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发了内心的激动情感。乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似问句；下句曲调向下进行，似答句。这一问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下之感。）

8、分角色演唱

9、完整唱歌。

学生完整演唱全曲，准确表达歌曲的情感。（听伴奏带唱）

资料摘要

友谊地久天长PPT配套优秀教学设计内容

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